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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　現(xiàn)代化學(xué)教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量所涉及的內(nèi)容是非常豐富的。本書選取內(nèi)容的基本原則是從實(shí)際出發(fā)。所謂實(shí)際，包括國(guó)內(nèi)化學(xué)教育教學(xué)科研實(shí)際的要求，已經(jīng)和將要從事之方面研究工作的人員的基礎(chǔ)（特別是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)）兩個(gè)方面。具體選取時(shí)，首先考慮到國(guó)內(nèi)化學(xué)教育教學(xué)研究的現(xiàn)狀，有些內(nèi)容如教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、多元分析（除因素分析外）、測(cè)驗(yàn)等值等在化學(xué)教育教學(xué)研究中的應(yīng)用，暫未收入有些內(nèi)容如題目反應(yīng)理論在化學(xué)教學(xué)測(cè)量的應(yīng)用等，只作了一般介紹。其次，是將原理、方法和技術(shù)的介紹和化學(xué)教育教學(xué)中要研究的實(shí)際問題相結(jié)合，主要章節(jié)圍繞實(shí)際問題而展開。那些有著直接或間接應(yīng)用價(jià)值的，則盡可能優(yōu)先安排而不拘泥于系統(tǒng)性。有些內(nèi)容則以研究性閱讀材料的形式給出，研讀材料是章節(jié)基本內(nèi)容的補(bǔ)充和延伸，這也是本書的一個(gè)特點(diǎn)。第三，本書在著重介紹方法的同時(shí)，注意分析數(shù)據(jù)所說明的問題。本書可供廣大中等化學(xué)教育工作者、教學(xué)研究及管理人員作為自己進(jìn)行教育、教學(xué)科研的工具書或“入門書”，也可供高等師范院校化學(xué)教育專業(yè)本、?？茖W(xué)生、化學(xué)教學(xué)論研究生劉格于是修班學(xué)員。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《化學(xué)教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量導(dǎo)論》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

序
前言
第一章基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)知識(shí)
第一節(jié) 數(shù)據(jù)的收集與整理
第二節(jié) 數(shù)據(jù)的描述
第三節(jié) 數(shù)據(jù)的分布形態(tài)
第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)相關(guān)
第二章考試的理論
第一節(jié) 考試與教育目標(biāo)
第二節(jié) 考試的有效性和可靠性
第三節(jié) 考試試題分析
第四節(jié) 考試?yán)碚摰倪M(jìn)展
第三章計(jì)分科學(xué)化的方法
第一節(jié) 百分等級(jí)
第二節(jié) 轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)及應(yīng)用
第三節(jié) 等級(jí)計(jì)分及等第的數(shù)量化方法
第四章化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試
第一節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化考試及其主要環(huán)節(jié)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)水平分類及中學(xué)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)
第三節(jié) 化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試題型（一）
第四節(jié) 化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化考試題型（二）
第五節(jié) 化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化試題題庫(kù)
第六節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)測(cè)量
第七節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度的測(cè)量
第五章化學(xué)科高考
第一節(jié) 化學(xué)科高考的特征及能力層次要求
第二節(jié) 化學(xué)科高考的試卷結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 化學(xué)科高考分析
第六章化學(xué)教學(xué)信息的分析方法
第一節(jié) SPEI圖表法
第二節(jié) 概念圖法
第三節(jié) Z管理圖法
第七章化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 總體平均成績(jī)的估計(jì)
……
第八章估計(jì)與預(yù)測(cè)
第九章因素分析的應(yīng)用介紹
附錄