設(shè)計(jì)師必讀

序言
致謝
第一章 揭開(kāi)設(shè)計(jì)知識(shí)的面紗
是否存在著“設(shè)計(jì)知識(shí)”?
設(shè)計(jì)中的專(zhuān)業(yè)技術(shù)
特殊的知識(shí)類(lèi)型
研究設(shè)計(jì)知識(shí)的方法
第二章 為什么有特殊的設(shè)計(jì)知識(shí)
通過(guò)操作得到知識(shí)
不僅僅是解決問(wèn)題的知識(shí)
設(shè)計(jì)問(wèn)題與設(shè)計(jì)方案
整體的設(shè)計(jì)方案
設(shè)計(jì)問(wèn)題中的知識(shí)
設(shè)計(jì)過(guò)程順序
設(shè)計(jì)思維是怎樣組成的
設(shè)計(jì)過(guò)程中的“事件”
由事件組成的“情節(jié)”
思維的語(yǔ)言
設(shè)計(jì)上的解決問(wèn)題
第三章 設(shè)計(jì)知識(shí)的來(lái)源和類(lèi)型
設(shè)計(jì)知識(shí)的來(lái)源
設(shè)計(jì)中知識(shí)獲取的直接性
業(yè)主和任務(wù)書(shū)
法規(guī)編制者和任務(wù)書(shū)
用戶(hù)和任務(wù)書(shū)
業(yè)主和用戶(hù)，問(wèn)題和方案
明確設(shè)計(jì)的范圍
設(shè)計(jì)問(wèn)題的重要性和迫切性
知識(shí)的直接交流
第四章 繪圖與設(shè)計(jì)知識(shí)的類(lèi)型
通過(guò)繪圖來(lái)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)的表現(xiàn)
圖紙的種類(lèi)
表現(xiàn)圖
施工圖
討論圖
寫(xiě)生體驗(yàn)圖
框表圖
意象圖
方案圖
計(jì)算圖
繪圖的小結(jié)
第五章 熟練應(yīng)用繪圖中蘊(yùn)含的設(shè)計(jì)知識(shí)
圖紙的尺寸
繪圖的缺陷
圖紙表達(dá)的選擇性
對(duì)圖紙而言的符號(hào)系統(tǒng)
圖紙作為設(shè)計(jì)問(wèn)題和解答間的轉(zhuǎn)化
設(shè)計(jì)師面對(duì)圖紙能“看”到什么?
設(shè)計(jì)圖的象征性和形式內(nèi)容
第六章 與計(jì)算機(jī)交流設(shè)計(jì)知識(shí)
計(jì)算機(jī)的角色
作為“圣賢”的計(jì)算機(jī)
作為繪圖員的計(jì)算機(jī)
像素與構(gòu)件
計(jì)算機(jī)的消極因素
圖紙到底表達(dá)什么?
作為建模者的計(jì)算機(jī)
作為評(píng)價(jià)者的計(jì)算機(jī)
概念上的建造
“模型師”和“雕刻家”
無(wú)技能設(shè)計(jì)
協(xié)調(diào)和管理設(shè)計(jì)信息
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
第七章 設(shè)計(jì)交流
一張圖片勝過(guò)干言萬(wàn)語(yǔ)……但并不總是這樣!
繪圖和談話(huà)
對(duì)話(huà)的角色
思想的交流
敘述性的設(shè)計(jì)交流
設(shè)計(jì)專(zhuān)用詞匯
第八章 設(shè)計(jì)中的理論與實(shí)踐知識(shí)
一種設(shè)計(jì)師的思維方式
先例
先例與參考
基于解決問(wèn)題的先例觀念
先例的類(lèi)型
利用先例
事件記憶與設(shè)計(jì)知識(shí)
設(shè)計(jì)先例和事件記憶
設(shè)計(jì)教育
第九章 設(shè)計(jì)中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
專(zhuān)業(yè)技術(shù)的級(jí)別
圖式的發(fā)展
先例的獲得
指導(dǎo)原則的發(fā)展
識(shí)別的能力
設(shè)計(jì)策略
設(shè)計(jì)知識(shí)“情境”的本質(zhì)
設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能的本質(zhì)
參考書(shū)目