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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為人父母，也許是人生最艱難的責(zé)任，但也是最有意義的責(zé)任。懷著對(duì)寶寶真誠(chéng)的愛意和熱切的期望，我們?yōu)槟贻p的父母奉獻(xiàn)上《優(yōu)質(zhì)家教課堂》，針對(duì)寶寶的身心健康教育，設(shè)計(jì)了四塊內(nèi)容，即鋪墊家庭教育的基石——了解寶寶；把握家庭教育的關(guān)鍵——親子溝通；明晰家庭教育的重點(diǎn)——塑造行為：化解家庭教育的難點(diǎn)——糾正問題。0—3歲這一發(fā)展階段。在心理學(xué)上被稱為嬰幼兒期，這時(shí)候的寶寶被稱為學(xué)齡前兒童。寶寶在這一階段將逐步參與社會(huì)生活，逐漸形成自己的獨(dú)特個(gè)性，為接受規(guī)范化的幼兒園教育做準(zhǔn)備。書中的“情境聚焦”為您回放寶寶成長(zhǎng)過程中的典型片段，“專家分析”為您剖析困惑，“家教指南”為您保駕護(hù)航，“游戲舞臺(tái)”載您駛向成功家教的彼岸。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《溫馨搖藍(lán)（供0-3歲幼兒家長(zhǎng)使用）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

家庭教育的基石：了解寶寶
　1．要媽媽——了解寶寶的親子行為
　2．寶寶又哭了——了解寶寶的情緒
　3．寶寶不要抱——了解寶寶的拒絕行為
　4．寶寶愛管閑事——了解寶寶的性格特點(diǎn)
　5．寶寶喜歡的玩具——了解玩具對(duì)寶寶智力發(fā)展的影響
　6．我錯(cuò)了——了解寶寶道德觀的發(fā)展
　7．兩個(gè)寶寶——了解寶寶與同伴的交往
　8．寶寶吃，寶寶玩——了解寶寶的自我意識(shí)
　9．我的，我要——了解寶寶的“自我中心”行為
　1O．寶寶總拿不住要的東西——了解寶寶的抓握能力
　11．寶寶又生病了——了解寶寶的體質(zhì)發(fā)展
　12．“鸚鵡學(xué)舌”——了解寶寶學(xué)習(xí)語言的特點(diǎn)
　13．寶寶說不出有幾個(gè)——了解寶寶數(shù)概念的發(fā)展
　14．看完電視，睡覺了——了解寶寶對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)
　15．寶寶又“添亂”了——了解寶寶的“配對(duì)”行為
　16．我畫的是汽車——了解寶寶的繪畫活動(dòng)
　17．蛋糕做好了——了解寶寶的手工活動(dòng)
　18．寶寶能跳舞了——了解寶寶的節(jié)奏感
　19．小魚又游動(dòng)了——了解寶寶對(duì)動(dòng)物的愛心
　20．快，爬過來——了解寶寶的動(dòng)作發(fā)展
　21．寶寶愛和小動(dòng)物說話——了解寶寶的想象力
　22．小兔的嘴怎么了——了解寶寶的觀察力
　23．東張西望的寶寶——了解寶寶的注意力
　24．寶寶不喜歡看書——了解寶寶的興趣傾向
　25．寶寶為什么撕書——了解寶寶的破壞行為
　26．她為什么說謊——了解寶寶的說謊行為
　27．寶寶喜歡舊布娃娃——了解寶寶的“情感饑荒”
……
家庭教育的關(guān)鍵：親子溝通
家庭教育的重點(diǎn)：塑造行為
家庭教育的難點(diǎn)：糾正問題