冬天的故事

推薦序
莎士比亞簡(jiǎn)介
編撰簡(jiǎn)介
導(dǎo)讀
TheWinterSTale
QuotableQuotes
Exercises
AnswerstotheExercises
冬天的故事莎士比亞(WilliamShakespeare，1564—1616)的戲劇是西方文學(xué)的瑰寶。同一時(shí)期的英國(guó)著名文人班.強(qiáng)生(BenJohnson)就曾贊美莎翁：勝利，我的不列顛，你有一位讓全歐洲俯首敬拜的人。
他不屬于一個(gè)世紀(jì)，而是永恒。
Triumph，myBritain，thouhasonetoshowTowhomallscenesofEuropehomageowe．Hewasnotofanage，butforalltime!雖然我們對(duì)莎翁生平能確實(shí)掌握的不多，但這四百年來(lái)卻也證明莎翁名劇魅力銳不可當(dāng)。他的劇作不但擁有廣大的讀者，還不斷地被搬上舞臺(tái)及銀幕。
綜觀莎士比亞戲劇偉大之處，可由四個(gè)層面來(lái)探討：主題、劇情、人物及語(yǔ)言。莎翁作品的主題都在探討人性。舉凡悲劇及歷史劇作品中的人性陰暗面，喜劇作品中的人性光明面或可笑處都剖析在我們眼前。這些雖說(shuō)是文學(xué)作品中常見(jiàn)的主題，莎翁卻像閱盡人間冷暖似的，道盡人性的自私、陰險(xiǎn)、野心、毅力、親情、愛(ài)情等。莎翁38部劇作中涉及層面涵蓋政治、性別、宗教、社會(huì)階層、性、身體、家庭、醫(yī)學(xué)、法律、歷史、軍事、戰(zhàn)爭(zhēng)、神話、巫術(shù)等，真是上至天文，下至地理，無(wú)所不包。
莎翁對(duì)人性研究透澈也反映在他深諳觀眾喜好上。投觀眾所好，他在劇情安排上，常選擇吸引觀眾的結(jié)構(gòu)。例如，在許多悲劇作品中，他沿用希臘悲劇英雄失敗的命運(yùn)模式，來(lái)博取觀眾的嘆息、憐憫及尊敬；在諸多喜劇中，他則安排一個(gè)接著一個(gè)的驚奇(surprise)，雖然喜劇中充滿不少不合理之處，但就是這些安排使我們大笑愉悅。本來(lái)莎翁名劇因其人性探討及豐富題材，已使他的作品成為“人(性)的百科全書”，現(xiàn)在再加上引人入勝的劇情，更增加其超越時(shí)空的可看性。
在戲劇里多層面人性探討的實(shí)際化身，即眾多生動(dòng)的人物。憂郁多慮的哈姆雷特、野心勃勃的麥克白、令人惋惜的羅密歐與朱麗葉、潑婦凱瑟琳(Katherine)、慧黠的鮑希雅(Portia)，信手拈來(lái)，不勝枚舉。他們個(gè)個(gè)性格鮮明，無(wú)論在紙上或舞臺(tái)上都令我們印象深刻。然而，讓這些人永垂不朽的卻是莎翁所賦予他們的語(yǔ)言。莎翁文字的洗煉無(wú)人能出其右。例如，前所提及的憂郁王子哈姆雷特，之所以四百年來(lái)屢獲批評(píng)家及讀者青睞，除了他本身原有之性格，另外他犀利的對(duì)白及獨(dú)白更使他永垂青史。他的短語(yǔ)如“Tobe，ornottobe，thatisthequestion”及“Frailty，thynameiswoman”已成為我們的日常用語(yǔ)。
莎翁的長(zhǎng)篇獨(dú)白更將人物活生生地刻畫在我們眼前。四百年前尚無(wú)心理分析理論，但借由他的語(yǔ)言，莎士比亞帶領(lǐng)讀者直人那不可測(cè)的心靈深處，透視他的人物。
除此之外，莎翁的雙關(guān)語(yǔ)俏皮又似是而非，他的意象及譬喻新穎而富創(chuàng)造力，他對(duì)人生的詠嘆深遂而富哲理，他戲劇中的語(yǔ)言文字使英國(guó)文學(xué)和英語(yǔ)語(yǔ)言都活了起來(lái)。
璀璨如莎翁名劇亦不免有瑕疵及美中不足處。首先是莎翁戲劇作品數(shù)量龐大。38部長(zhǎng)篇巨著，除少數(shù)耳熟能詳之劇目，常令讀者在有限時(shí)間里不知應(yīng)先選擇哪幾出來(lái)欣賞。第二是因年代差距及其當(dāng)時(shí)文學(xué)環(huán)境影響，莎翁戲劇的語(yǔ)言有不少對(duì)現(xiàn)代英語(yǔ)讀者來(lái)說(shuō)是相當(dāng)困難的，對(duì)中國(guó)讀者來(lái)說(shuō)更是艱澀。第三則是劇情的繁雜，人物的眾多，亦容易使讀者無(wú)法立即掌握名著精髓。
寂天出版社所出版之《莎士比亞故事集》叢書，對(duì)臺(tái)灣讀者而言，實(shí)在是一大福音。就龐大的劇目而言，這套叢書已將38出篩選減至16出。其中包括眾人皆知的悲劇5出(《哈姆雷特》、《麥克白》、《李爾王》、《奧瑟羅》及《羅密歐與朱麗葉》)；浪漫劇2出(《暴風(fēng)雨》及《冬天的故事》)；其余9出均為喜劇。雖無(wú)法完全閱讀莎翁戲劇，這16出精選出來(lái)的劇碼卻能讓我們一窺堂奧。
本叢書第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是它采用蘭姆(CharlesLamb，1775—1834)的改寫版本《莎士比亞故事集》(TalesfromShakespeare)。原來(lái)蘭姆的版本即是針對(duì)英國(guó)的兒童所寫的，因此，艱難的語(yǔ)言及復(fù)雜的情節(jié)都變得簡(jiǎn)單多了。這對(duì)一般臺(tái)灣的讀者來(lái)說(shuō)是十分適合的。除此，臺(tái)灣的讀者還可學(xué)到簡(jiǎn)單但精湛的散文，因?yàn)樘m姆本身也是英國(guó)文學(xué)浪漫時(shí)期最優(yōu)秀的三位散文家之一。
他的抒情文及評(píng)論文讀來(lái)平易近人又不失優(yōu)雅。在1807年改寫版問(wèn)世后，英美學(xué)童對(duì)莎翁戲劇接觸，亦多從蘭姆版本入門。
同時(shí)，寂天出版的《莎士比亞故事集》叢書，又將蘭姆版中19世紀(jì)時(shí)期的英語(yǔ)詞匯予以標(biāo)出解釋，適度調(diào)整段落，并保留原用法、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，以符合現(xiàn)代情況及國(guó)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的需要。這對(duì)國(guó)內(nèi)讀者來(lái)說(shuō)，真是十分方便。
這套叢書的第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是它在編排上的精心設(shè)計(jì)。為了讓讀者能學(xué)到英文，欣賞文學(xué)典律，叢書的編輯組仿照國(guó)外文學(xué)名著參考書作法，增加中文的劇作家簡(jiǎn)介、蘭姆版本的編撰簡(jiǎn)介及導(dǎo)讀。
在中，讀者可了解莎翁的家世概況，他受到古典或前輩之影響。他早期的童年及婚姻，在倫敦時(shí)演藝及創(chuàng)作事業(yè)、晚年退休生活，以及世人對(duì)他作品的評(píng)價(jià)。在中，讀者可借此了解蘭姆姐弟二人獨(dú)特的生平及改寫莎翁名劇的情況。
最能引領(lǐng)讀者賞析莎翁作品的不但有簡(jiǎn)單的故事大綱、寫作背景或題材來(lái)源的介紹，更有主題、人物、意象、寫作技巧的評(píng)析。并將每一單獨(dú)劇本與其它相關(guān)劇本比較，讓莎翁劇本間脈絡(luò)更緊密。同時(shí)還加上后世批評(píng)家對(duì)該劇的看法，使讀者置身在四百年來(lái)的莎翁戲劇研究中。以《暴風(fēng)雨》為例，讀者不難發(fā)現(xiàn)其亦提到莎劇批評(píng)推陳出新，我們亦可用后殖民主義觀點(diǎn)將《暴風(fēng)雨》老戲新讀一番。
因?yàn)閯”靖膶懞蟮奈谋竞?jiǎn)單有趣，稍難之單詞又有英漢意義注釋，讀者在閱讀時(shí)會(huì)覺(jué)得讀來(lái)十分順暢。之后，亦可透過(guò)書中(QuotableQuotes>部分，進(jìn)一步欣賞原文中雋永的對(duì)白，優(yōu)美的詞句。
本叢書的第四個(gè)優(yōu)點(diǎn)即是接下來(lái)的。這其中包括讀后問(wèn)答題、詞匯選擇填充、同義詞、人物選擇問(wèn)答、故事內(nèi)容問(wèn)答、閱讀測(cè)驗(yàn)、問(wèn)題討論，及活動(dòng)。對(duì)臺(tái)灣的高中生、大學(xué)生的英文閱讀、詞匯的增進(jìn)都非常有幫助。同時(shí)，也可在課堂上做英文的討論及活動(dòng)，作為英語(yǔ)口語(yǔ)或甚至寫作的訓(xùn)練。
本書最后中文部分則可讓無(wú)法完全了解劇情的讀者，也能有機(jī)會(huì)盡其可能的欣賞莎翁舞臺(tái)劇之美。
《莎士比亞故事集》叢書的編撰認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)。例如從其年代新近的參考書目及方便讀者的網(wǎng)絡(luò)資料來(lái)看，就可知其編撰的用心，另外再搭配英文版本的有聲書，真是閱聽(tīng)者的福音。就現(xiàn)有英語(yǔ)書籍來(lái)看，《莎士比亞故事集》不但可讓讀者學(xué)習(xí)英文，還可閱讀世界文學(xué)名著，一舉兩得，非常值得!