數(shù)字信號處理實踐教程

1　基礎理論實踐
　1.1　數(shù)字信號處理的（MATLAB）軟件實現(xiàn)平臺簡介
　　1.1.1　MATLAB應用入門
　　1.1.2　信號處理工具箱函數(shù)庫
　1.2　基礎理論實踐
2　課程設計
　2.1　課程設計概述
　　2.1.1　課程設計目的
　　2.1.2　調(diào)和設計基本要求
　　2.1.3　課程設計題目
　　2.1.4　課程設計指導
　　2.1.5　課程設計成績評定
　　2.1.6　課程設計組織管理
　2.2　課程設計的基本原理
　　2.2.1　數(shù)字濾波器的基本概念
　　2.2.2　IIR數(shù)字濾波器的設計方法
　　2.2.3　模擬濾波器設計
　　2.2.4　IIR數(shù)字濾波器設計
　　2.2.5　設計IIR數(shù)字濾波器的頻率變換法
　　2.2.6　FIR數(shù)字濾波器的性質(zhì)
　　2.2.7　FIR濾波器的窗函數(shù)設計
　　2.2.8　FIR濾波器頻率采樣法設計
　　2.2.9　用MATLAB設計FIR濾波器
　　2.2.10　濾波過程的實現(xiàn)
　　2.2.11　濾波器分析與設計圖形界面的使用
　2.3　課程設計流程
　2.4　課程設計實例
　　2.4.1　基于MATLAB的語言信號分析與處理的課程設計
　　2.4.2　基于MATLAB的聲音信號頻譜分析的課程設計
　　2.4.3　基于MATLAB的簡單語音處理系統(tǒng)設計的課程設計
　　2.4.4　使用FFT實現(xiàn)任意三個頻帶同信號的頻率分復用的課程設計
　　2.4.5　基于MATLAB的語音信號簡單的特技處理——延時和混響的課程設計
　　2.4.6　基于MATLAB的有噪聲的語音信號處理的課程設計
3　DSP新技術
　3.1　DSP新技術概述
　　3.1.1　平臺介紹
　　3.1.2　DSP開發(fā)環(huán)境及工具
　　3.1.3　DSP應用領域
　3.2　DSP開發(fā)設計
　　3.2.1　軟件開發(fā)過程及開發(fā)工具
　　3.2.2　匯編語言程序?qū)崿F(xiàn)DSP設計
　　3.2.3　用C語言和匯編語言混合編程
　　3.2.4　用C語言開發(fā)DSP嵌入式系統(tǒng)
　　3.2.5　基于Mat lab的DSP系統(tǒng)級的設計方法
　　3.2.6　結合FPGA的DSP設計
　3.3　DSP新技術展望
　　3.3.1　數(shù)字信號處理的實現(xiàn)方法
　　3.3.2　DSP系統(tǒng)的特點
　　3.3.3　DSP的潛在應用
　　3.3.4　DSP技術展望
附錄A　部分基礎理論實驗程序
附錄B　課程設計報告格式
附錄C　符號用法說明
參考文獻