高職高專商學系列教材組織行為學教程（沈遠平）

　　隨著知識經(jīng)濟時代的到來，人們越來越意識到人力資源在管理中所起的關(guān)鍵性作用，以人為本的管理觀念也越來越深入人心。一個企業(yè)的興衰成敗，主要由組織中人力資源起決定性因素。對人的管理離不開對人的心理和行為的研究、掌握，因此，應(yīng)社會發(fā)展的需求，在工業(yè)心理學、社會學、行為科學理論的發(fā)展和運用所奠定的基礎(chǔ)上，組織行為學也隨之產(chǎn)生并在不斷地發(fā)展和完善，為管理者實施有效管理奠定了基礎(chǔ)。本書具有以下特色：①注重理論的應(yīng)用。本教材在內(nèi)容的編排上緊密聯(lián)系實際管理工作活動，重在強調(diào)其實用性。②引導性強。本教材在結(jié)構(gòu)編排上重視對學生學習思維的引導。為了引發(fā)學生的學習興趣，開發(fā)其思維能力，每章開頭有導入案例；篇中有實例專欄、游戲?qū)冢徽暮笥邪咐治?、理論與游戲、參考資料等引導性、啟發(fā)性的內(nèi)容的安排。③趣味性。組織行為學的組織理論性較強，也較為抽象，為了避免內(nèi)容的枯燥乏味，我們在相關(guān)內(nèi)容上安排理論相關(guān)的游戲，一方面可增加趣味性，激發(fā)學生的學習、研究興趣；另一方面可將抽象的內(nèi)容實踐化，讓學生在游戲中掌握理論知識，增強應(yīng)用性。本書適宜作高職高專工商管理、市場營銷、物流管理、行政管理、人力資源管理等專業(yè)教材，也可供相關(guān)領(lǐng)域或從業(yè)人員參考。本書共分七章，具體寫作分工如下：廣州大學服裝紡織學院的羅德禮編寫了第一、五、六、七章，廣州私立華聯(lián)學院工商管理系的李婉編寫了第二、三、四章。暨南大學MBA研究中心的沈遠平審閱了全書。

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