好吃，好吃，我要吃！

　　本書具有如下特點(diǎn)：美育性——畫風(fēng)充滿童趣，色彩亮麗，給孩子帶來美的感受與藝術(shù)的熏陶教育性——質(zhì)樸而充滿童真的語言，講述成長的困惑與快樂，培養(yǎng)多元智能趣味性——可愛的卡通形象，逗趣的故事情節(jié)，親子共分享實(shí)用性——培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力、語言組織能力及對英語的興趣小猩猩喬治和杰茜分別住在大海中央的兩座小島上。他們真希望能夠到一起分享美味的奶昔和蛋糕，但這兒有一個(gè)大問題——鯊魚！饑餓、可怕的大鯊魚真希望吃到美味的小猩猩??！喬治和杰茜能夠用智慧成功地避開貪婪的鯊魚并搭建通道在一起嗎？或者他們不得不呆在各自的島上，永遠(yuǎn)隔海相望？

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