21世紀(jì)農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)體系研究

序
第一章 導(dǎo)論
一 研究21世紀(jì)初我國農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)體系的意義
二 農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)取得的成就、存在的問題及對策
三 21世紀(jì)初農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)面臨的形勢與挑戰(zhàn)
四 優(yōu)化農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)體系，開展干部培訓(xùn)應(yīng)遵循的原則
第二章 農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)管理體制與運行機制
第一節(jié) 農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)管理體制
一 農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)管理體制的內(nèi)涵和作用
二 農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)管理體制麗現(xiàn)狀分析
三 健全和完善農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)管理體制
第二節(jié) 農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)運行機制
一 我國農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)運行機制現(xiàn)狀
二 建立新的農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)運行機制的基本要求和思路
三 建立新的農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)運行機制的階段目標(biāo)
四 21世紀(jì)初農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)應(yīng)重點建立的三大運行機制
第三章 21世紀(jì)初農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的素質(zhì)
第一節(jié) 建設(shè)高素質(zhì)農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的意義
一 領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的內(nèi)涵
二 建設(shè)高素質(zhì)農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的意義
三 我國農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)基本現(xiàn)狀調(diào)查
第二節(jié) 21世紀(jì)初農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的素質(zhì)
一 21世紀(jì)初農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展決定干部的素質(zhì)要求
二 21世紀(jì)初農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的素質(zhì)
……
第四章 農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的教學(xué)管理和教學(xué)內(nèi)容與方法
第五章 農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)與教材建設(shè)
第六章 農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地建設(shè)
第七章 民族地區(qū)農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)
參考文獻(xiàn)