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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)針對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的咱種教育難題，家長(zhǎng)在培養(yǎng)教育孩子成為二十一世紀(jì)需要的人才過(guò)程中，需要掌握的知識(shí)方法等，給予了科學(xué)地回答。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在新世紀(jì)里受到和時(shí)代相適應(yīng)的科學(xué)的教育，都希望自己的孩子能夠健康成長(zhǎng)，成人，成才。怎樣才能讓自己的孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)和奮斗呢？本書(shū)將告訴家長(zhǎng)們可以怎樣做。特別是在遇到種種教育難題時(shí)，需要掌握的科學(xué)的教育觀點(diǎn)和方法。21世紀(jì)人是要終身學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也極大地拓寬，本書(shū)將它概括為十個(gè)學(xué)會(huì)：即學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美。書(shū)中還告訴家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子良好的心理品質(zhì)，要特別注重從十個(gè)策略方面培養(yǎng)孩子的自主性。即：給孩子一個(gè)空間，讓他自己往前走；給孩子一個(gè)時(shí)間，讓他自己去安排；給孩子一個(gè)條件，讓他自己去體驗(yàn)，給孩子一個(gè)問(wèn)題，讓他自己找答案；給孩子一個(gè)困難，讓他自己去解決；給孩子一個(gè)機(jī)遇，讓他自己去抓住；給孩子一個(gè)沖突，讓他自己去討論；給孩子一個(gè)對(duì)手，讓他自己去競(jìng)爭(zhēng)；給孩子一個(gè)權(quán)力，讓他自己去選擇；給孩子一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng)造。這些都是作者以其豐富的經(jīng)驗(yàn)真誠(chéng)告訴家長(zhǎng)的正確的觀念和方法。本書(shū)適合中小學(xué)生家長(zhǎng)、教育工作者閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　冉乃彥，北京教育科學(xué)研究院副研究中。長(zhǎng)期從事青少年兒童研究和家庭教育研究。著有《每個(gè)中學(xué)生都能成材》、《怎樣上好初中一年級(jí)》、《中學(xué)生的心理與追求》等書(shū)。發(fā)表《對(duì)品德心理結(jié)構(gòu)的重新認(rèn)識(shí)》、《培養(yǎng)孩子自主性的十個(gè)方法》等學(xué)術(shù)論文、科普文章約300篇。中完成多種科研課題中，有“城鄉(xiāng)少年消費(fèi)生活方式的調(diào)查研究”等10信項(xiàng)目獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。曾先生參加“中國(guó)兒童發(fā)展與家庭”等四次國(guó)際學(xué)術(shù)研究討會(huì)。丁榕，北京四中特級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀教師，全國(guó)優(yōu)秀班主任，北京市模范班主任；北京市第八、九十屆人大代表?，F(xiàn)任北京西城區(qū)青少年心理咨詢(xún)中心主任、德育教研室主任。兼任北京市班主任研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，關(guān)心下一代專(zhuān)家委員會(huì)委員，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)委員會(huì)專(zhuān)家委員。著有《情感、科學(xué)、藝術(shù)》一書(shū)，獲“鑄魂創(chuàng)新獎(jiǎng)”。在全國(guó)各報(bào)刊雜志發(fā)表文章200余篇，有20余篇在全國(guó)、北京市獲獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

開(kāi)頭的話(huà)
第一部分怎樣才是新世紀(jì)的家長(zhǎng)與人才
一、21世紀(jì)需要什么樣的人才
（一）望子成龍對(duì)不對(duì)？教子有方難不難
1.什么是“龍”
2.如何“成龍”
（二）現(xiàn)代化高素質(zhì)——21世紀(jì)人才的特點(diǎn)
（三）一個(gè)令人向往的時(shí)代，但是你真的了解它嗎
（四）通往21世紀(jì)的大道上不都是鮮花
二、孩子的成長(zhǎng)和舒適條件有關(guān)
（一）影響成材有四個(gè)因素
1.遺傳因素
2.環(huán)境因素
3.教育因素
4.自我意識(shí)因素
（二）教育在成材各因素中處在關(guān)鍵地位
1.教育因素與遺傳因素的關(guān)系
2.教育因素與環(huán)境因素的關(guān)系
3.教育因與自我意識(shí)因素的關(guān)系
三、您教育孩子是否把握住兩個(gè)重要方法
（一）了解孩子的心理需要
1.要重視心理健康
2.您的孩子心理健康嗎
3.要要學(xué)會(huì)維護(hù)孩子的心理健康
4.初步學(xué)會(huì)做心理醫(yī)生
（二）研究孩子的心理發(fā)展規(guī)律
1.孩子的成長(zhǎng)要抓住幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期
2.了解點(diǎn)兒簡(jiǎn)單的心理診斷知識(shí)
四、怎樣當(dāng)好新世紀(jì)的家長(zhǎng)
（一）當(dāng)代家庭教育的誤區(qū)
1.誤區(qū)之一——在培養(yǎng)孩子的動(dòng)機(jī)與目標(biāo)上的誤區(qū)
2.誤區(qū)之二——在家庭教育內(nèi)容上的誤區(qū)
3.誤區(qū)之三——在家庭教育方法上的誤區(qū)
（二）當(dāng)代家庭教育的畸形
1.畸形的環(huán)境
2.畸形的教育
3.畸形的自我
（三）當(dāng)人家庭教育成功的關(guān)鍵是家長(zhǎng)的自我教育
1.萬(wàn)里之行，始于足下
2.提高家長(zhǎng)自身的素質(zhì)——當(dāng)代家庭教育成功的關(guān)鍵
3.家長(zhǎng)的基本素質(zhì)
4.家長(zhǎng)在家庭教育中特有的素質(zhì)
第二部分如何使您的孩子成為21世紀(jì)的人才
一、幫助孩子學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自立
（一）您的孩子有自立能力嗎
1.一個(gè)超常孩子為什么留級(jí)
……
結(jié)尾的話(huà)
附錄