數(shù)學(xué)分析（下）

　　這套教材以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指針，以《方案》為依據(jù)，體現(xiàn)素質(zhì)教育思想和改革創(chuàng)新精神，體現(xiàn)大學(xué)文化程度和為小學(xué)教育服務(wù)的內(nèi)在要求，遵循小學(xué)教師成長的規(guī)律和學(xué)科教學(xué)特點，加強(qiáng)通識教育，注重文理滲透，強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)，合理安排教材結(jié)構(gòu)，科學(xué)構(gòu)建教材體系。在教材編寫過程中，充分汲取了省內(nèi)外試驗院校的教學(xué)經(jīng)驗，并注意借鑒國際師范教育教學(xué)改革的先進(jìn)成果，在確保科學(xué)性的前提下，進(jìn)一步突出教材內(nèi)容的時代性、針對性和系統(tǒng)性，堅持師范性和學(xué)術(shù)性統(tǒng)一，基礎(chǔ)性和發(fā)展性并重，使教材體系更加符合培養(yǎng)面向21世紀(jì)本、?？茖W(xué)歷小學(xué)教師的需要。本套教材由國內(nèi)學(xué)養(yǎng)深厚的知名專家學(xué)者擔(dān)任主編，一大批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的和較高學(xué)術(shù)水平的學(xué)科帶頭人集體參與編寫，確保了教材質(zhì)量。本套教材適用于培養(yǎng)大學(xué)本?？茖W(xué)歷小學(xué)老師的全日制學(xué)校，也可以作為在職小學(xué)教師本?？茖W(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育和自學(xué)考試的指定教學(xué)用書。

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