初中英語寫作

　　本書中鏈接了很多與寫作水平密切相關的知識，如語法規(guī)則、文化、習俗等。這些雖不是寫作題的直接訓練內(nèi)容，卻與書面交際密不可分，決定著句子是否正確，語言是否得體。本書雖以文體格式編排，但初中生英語寫作中有時會出現(xiàn)文體邊緣化現(xiàn)象或融合現(xiàn)象。如有的講話稿更接近于議論文，有的日記富含記敘文的要素，有的描寫文以書信的形式出現(xiàn)，有的說明文也可以歸類于描寫文等。讀者在寫作時可以參考相關體裁的寫作方法。總之，本書根據(jù)《課程標準》的要求和中考英語學科書面表達的測試特點，對初中生應掌握了各種文體從考題要求、文體構架、寫作技巧等方面進行了深入淺出的描述，注重基礎訓練和實戰(zhàn)訓練，全面提高初中生的書面交際能力和應試能力。

　　趙科，1982年1月畢業(yè)于北京師范學院（現(xiàn)北京師范大學）外語系英語專業(yè)。在二十多年的教學工作中，曾講授初中、高中、師范英語班、大專英語班及教師繼續(xù)教育的英語課程，獲得廣泛好評。在全國范圍內(nèi)正式出版書籍近三十本；制作出版英語口語教學VCD6盤。北京市英語教師繼續(xù)教育學科指導小組成員。1998年被評為北京市英語骨干教師，2000年參加國家級英語骨干教師培訓，2003年被評為北京市英語學科帶頭人，2005年被評為北京市特級教師。