龍鳳出自父母手：陸士楨給家長(zhǎng)們的100條建議

第一章 好習(xí)慣決定孩子的一生
培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，先從家庭教育人手
好習(xí)慣的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
用規(guī)則協(xié)助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣
良好習(xí)慣要從點(diǎn)滴抓起，從早期抓起
為孩子營(yíng)造養(yǎng)成好習(xí)慣的環(huán)境
善于糾正孩子的壞習(xí)慣
不要人為地強(qiáng)化孩子的不良習(xí)慣
小學(xué)生要注重養(yǎng)成的10個(gè)好習(xí)慣
第二章 培養(yǎng)孩子理性的人生態(tài)度
正確認(rèn)識(shí)培養(yǎng)孩子價(jià)值觀的意義
孩子必須明確基本的人生價(jià)值
結(jié)合社會(huì)上的人和事及時(shí)幫助孩子辨析價(jià)值
有效地借助現(xiàn)實(shí)中的榜樣
坦然面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，推動(dòng)孩子實(shí)現(xiàn)社會(huì)化
隨時(shí)檢討自己的管教方式
教會(huì)孩子充當(dāng)社會(huì)角色
恰到好處地推動(dòng)孩子成熟
注重培養(yǎng)孩子的道德選擇能力
孩子應(yīng)該成為道德教育的主人
第三章 幫孩子打好榮辱觀的基礎(chǔ)
正確認(rèn)識(shí)榮辱觀和孩子發(fā)展之間的關(guān)系
善用身邊事進(jìn)行榮辱觀教育
家庭切不可忽視愛(ài)國(guó)主義教育
家庭里的科學(xué)精神教育要堅(jiān)持“六個(gè)一”
現(xiàn)代家庭必須重視勞動(dòng)教育
教會(huì)孩子與人相處就是教會(huì)孩子構(gòu)建和諧
教會(huì)孩子誠(chéng)信等于給了他安身立命之本
勞動(dòng)是幸福的左手，節(jié)儉是幸福的右手
第四章 讓快樂(lè)伴隨孩子的成長(zhǎng)
決不能忽視孩子交往能力的培養(yǎng)
引導(dǎo)孩子在群體中找到自信
與人交往的好品質(zhì)是培養(yǎng)出來(lái)的
教會(huì)孩子人際交往也要講究方法
讓孩子學(xué)會(huì)寬容最重要一
教會(huì)孩子處理與他人的沖突，就是給了他一把做人的
金鑰匙
不能忽視對(duì)“好孩子”的教育
第五章 幫助孩子走出心理誤區(qū)
科學(xué)地幫孩子克服自卑心理
正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)
重視培養(yǎng)孩子寬宏大量的胸懷
健康的思維方式造就健康的心理狀態(tài)
建立良好的家庭情感氛圍，培養(yǎng)孩子的樂(lè)群性
給孩子創(chuàng)造釋放不良情緒的機(jī)會(huì)
培養(yǎng)健康心理與培養(yǎng)健康體質(zhì)密切結(jié)合
尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)，等于為他插上自信的翅膀
強(qiáng)調(diào)孩子的責(zé)任，等于為他打下立足于社會(huì)的根基
對(duì)孩子表示友好，等于幫他建立和諧的人際關(guān)系
樂(lè)觀地對(duì)待孩子，等于給了他一生快樂(lè)的源泉
第六章 教孩子學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)
搭建孩子的人生支撐
培養(yǎng)孩子的生存能力
鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)新發(fā)展
教會(huì)孩子抗拒挫折，持續(xù)發(fā)展
重在讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)整自我，適應(yīng)社會(huì)
第七章 幫助孩子正確對(duì)待偶像
從孩子和社會(huì)的視角審視偶像
理解孩子追逐偶像的心理需求
引導(dǎo)孩子理性地認(rèn)識(shí)、選擇偶像
經(jīng)常與孩子討論偶像及其引發(fā)的思考
第八章 消除親子間的代溝
消除代溝需要先弄明白為什么有代溝
認(rèn)識(shí)并承認(rèn)孩子的獨(dú)立自主特質(zhì)
面向未來(lái)，把握孩子的成長(zhǎng)需要
從孩子的生存狀態(tài)反省關(guān)懷方式
掌握親子溝通的基本原則
親子溝通必須講究方法
母親要特別給予孩子情感上的呵護(hù)
母親最應(yīng)當(dāng)剛?cè)岵?jì)
第九章 打造孩子一生的幸福生活
希望孩子一生幸福，就要培養(yǎng)孩子幸福的生活方式
幫孩子選擇合理的職業(yè)方向
切忌膨脹孩子的消費(fèi)欲望
切勿忽視消費(fèi)教育
嚴(yán)格把握好孩子的消費(fèi)尺度
可以讓孩子用勞動(dòng)“掙”零花錢(qián)
創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子體會(huì)付出的快樂(lè)
第十章 有效提高孩子的智力品質(zhì)
注意力品質(zhì)的培養(yǎng)為孩子打下學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
觀察力品質(zhì)對(duì)孩子的發(fā)展意義重大
記憶力品質(zhì)是成功的基本保證
想象力品質(zhì)是智力的翅膀
思維力品質(zhì)讓孩子越來(lái)越會(huì)學(xué)習(xí)
協(xié)調(diào)發(fā)展孩子的“八大智能”
認(rèn)識(shí)并發(fā)展孩子的“三元智能”
找準(zhǔn)讓孩子更聰明的關(guān)鍵點(diǎn)
善用課堂主渠道
要著力激發(fā)孩子的興趣
利用一切機(jī)會(huì)提高孩子的思維能力
非智力因素的培養(yǎng)有時(shí)比智力發(fā)展更重要
第十一章 做好家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
弄清楚孩子學(xué)習(xí)狀況的決定因素
為孩子營(yíng)造合適的學(xué)習(xí)環(huán)境
身心健康是學(xué)習(xí)狀態(tài)的基礎(chǔ)前提
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最重要
科學(xué)地幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
深切體會(huì)孩子的學(xué)習(xí)壓力
認(rèn)清孩子沉重學(xué)習(xí)壓力的成因
幫孩子緩解學(xué)習(xí)壓力是家庭教育的重要內(nèi)容
真正理解孩子做功課的重要意義
弄明白孩子不愿意做功課的原因
科學(xué)地輔導(dǎo)孩子學(xué)好兩大學(xué)科
耐心幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的難題
第十二章 不得不談的重要話題
不能回避的“早戀”問(wèn)題
科學(xué)而有效地預(yù)防“早戀”
正確看待孩子的異性交往
家長(zhǎng)要關(guān)注校園內(nèi)外的軟暴力——歧視
重視孩子在群體中的感受，杜絕軟暴力
不能忽視孩子的青春萌動(dòng)
性教育是家庭教育不容忽視的內(nèi)容
預(yù)防犯罪，家庭要充當(dāng)?shù)谝坏婪谰€