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內(nèi)容簡介

　　《孫中山思想概論》是一部適用于開放教育公共選修課的本、專科教材。主要內(nèi)容包括孫中山的早期革命活動、辛亥革命、國共合作與和平統(tǒng)一、政治思想、三民主義的形成、發(fā)展、哲學思想、經(jīng)濟建設思想、科學技術思想和教育思想等十講。前三講簡要介紹孫中山的主要革命實踐活動，展示他對中國民主革命和近代化進程的偉大貢獻；后七講則較全面地介紹其理論學說的時代背景、思想淵源、發(fā)展軌跡和歷史影響。閱讀《孫中山思想概論》，會使讀者從中感受到中山精神對新的歷史時期的啟迪和實踐意義，從而激發(fā)愛國主義情感，樹立為中華民族的偉大復興而奮斗的信念。

作者簡介

　　胡鋼，1939年6月生，河北香河人，畢業(yè)于河北大學中文系?，F(xiàn)任天津廣播電視大學教授。全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國模范教師，享受政府特殊津貼。從事中國現(xiàn)當代文學、中國近現(xiàn)代史的教學與研究。著有《中國現(xiàn)代文學史略》（合著），主編《中國現(xiàn)代文學簡明教程》、《中國現(xiàn)當代文學概觀》、《中國革命史學習指南》等教材10余種；參與編寫《中國文學大詞典》等多部圖書，發(fā)表《中國現(xiàn)代文學早期的創(chuàng)作方法及其發(fā)展》等論文20多篇。劉衛(wèi)國，1953年11月生，河北保定人，畢業(yè)于南開大學中文系?，F(xiàn)任天津廣播電視大學教授。從事外國文學、文學理論等課．程的教學與研究。主編、參與編寫《大學語文》等教材7種；曾發(fā)表《試論希伯萊小說的戲劇性》、《傳統(tǒng)與現(xiàn)代的復雜扭結——兼論20世紀現(xiàn)實主義小說的深層特征》等20篇論文；主持《標準漢語教學訓練系統(tǒng)》等市、校教育教學科研課題4項。

圖書目錄

第一講孫中山早期的革命活動
一、早年的求學經(jīng)歷
二、早期的革命活動
三、同盟會的成立及孫中山領導的武裝起義
第二講辛亥革命和辛亥革命后的繼續(xù)斗爭
一、孫中山領導的辛亥革命
二、孫中山領導的二次革命
三、孫中山領導的護國運動和護法運動
第三講國共合作與和平統(tǒng)一
一、孫中山的聯(lián)俄活動
二、孫中山的聯(lián)共活動
三、中國國民黨第一次全國代表大會的召開
四、孫中山北上共商國是
第四講孫中山早期的政治思想
一、早期政治思想的背景
二、早期政治思想的形成與轉(zhuǎn)折
第五講孫中山三民主義思想的形成
一、三民主義的生成及其特點
二、民族主義——中國民主革命的旗幟
三、民權主義——中國民主革命的根本
四、民生主義——中國民主革命的遠景
第六講孫中山三民主義思想的發(fā)展
一、三民主義發(fā)展的曲折道路與缺陷
二、三民主義走向新生的歷史機遇
三、新三民主義的理論內(nèi)涵與政策基礎
第七講孫中山的哲學思想
一、孫中山的進化論及其特色
二、孫中山的知行學說
三、孫中山的民生史觀
第八講孫中山的經(jīng)濟建設思想
一、孫中山經(jīng)濟建設思想的發(fā)展變革
二、孫中山國家經(jīng)濟近代化的宏偉藍圖——《實業(yè)計劃》
三、孫中山國家經(jīng)濟近代化的重要策略思想——對外開放
四、孫中山經(jīng)濟建設思想的意義
第九講孫中山的科學技術思想
一、孫中山對科學定義、科學分類問題的闡發(fā)
二、孫中山的科學技術觀
第十講孫中山的教育思想
一、“教育為立國根本”的理念
二、教育培養(yǎng)的目標
三、普及教育的思想
四、發(fā)展職業(yè)教育的主張
五、開放教育思想
孫中山年譜簡編
附錄：參考文獻
后記