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內(nèi)容簡介

　　本教程主要涉及兩方面的教學(xué)內(nèi)容：一是“視唱練耳”，二是“樂理知識(shí)”。前者側(cè)重在“感性”方面，著眼于培養(yǎng)考生感知音樂的能力和技能；后者側(cè)重在“知性”方面，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和音樂知識(shí)。兩者各有側(cè)重，又互相關(guān)聯(lián)，相互促進(jìn)。學(xué)習(xí)視唱練耳需要有一定的樂理知識(shí)為基礎(chǔ)，掌握了樂理知識(shí)則有助于讀譜和聽寫能力的提高，從而達(dá)到使感性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為理性知識(shí)，依理性認(rèn)識(shí)印證感性知識(shí)。本教程是以測(cè)驗(yàn)的方法和試題的形式編寫的，不涉及細(xì)節(jié)的教學(xué)過程，僅明確階段性教學(xué)所達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，并按照視唱練耳，樂理知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容和分級(jí)形式，由淺入深、循序漸進(jìn)編排。通過本教程的學(xué)習(xí)，即可了解音樂基本素養(yǎng)測(cè)試的內(nèi)容和要求，又能不斷提高音樂基本素養(yǎng)的應(yīng)試水平。《音樂基本素養(yǎng)考級(jí)教程》分上、下兩冊(cè)。上冊(cè)一至五級(jí)，是基礎(chǔ)部分；下冊(cè)六至八級(jí)，是提高部分。每一級(jí)均由四項(xiàng)測(cè)驗(yàn)組成，即聽覺測(cè)驗(yàn)、視唱測(cè)驗(yàn)、樂理測(cè)驗(yàn)和音樂常識(shí)測(cè)驗(yàn)，這四項(xiàng)測(cè)驗(yàn)始終貫穿于全部的八級(jí)之中，同時(shí)在各級(jí)中，關(guān)于調(diào)式調(diào)性、節(jié)奏節(jié)拍、音程和弦等方面的內(nèi)容基本保持一致，且齊頭并進(jìn)。

作者簡介

暫缺《音樂基本素養(yǎng)考級(jí)教程（上冊(cè) 業(yè)余）》作者簡介

圖書目錄

第一級(jí)
　第一節(jié)　聽覺測(cè)驗(yàn)
　　一、聽唱單音（C1至C2的基本音級(jí)）
　　二、模唱旋律短句（C大調(diào)、a小調(diào)）
　　三、聽辨節(jié)拍律動(dòng)（2/4、3/4拍子）
　　四、模唱節(jié)奏短句（由二分、四分、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型）
　　五、識(shí)別節(jié)奏變化（在二分、四分、八分音符之間）
　　六、辨別音樂特征（強(qiáng)、弱、漸強(qiáng)、漸弱）
　第二節(jié) 視唱測(cè)驗(yàn)
　　一、視譜即唱C大調(diào)旋律
　　二、視譜即唱a小調(diào)旋律
　第三節(jié) 樂理測(cè)驗(yàn)
　　一、確定音符、休止符名稱
　　二、確定旋律拍號(hào)
　　三、確定節(jié)奏重音
　　四、確定旋律音級(jí)
　　五、確定音高音名
　　六、確定音程名稱
　　七、確定調(diào)性音階
　　八、確定旋律特征
　第四節(jié)　音樂常識(shí)測(cè)驗(yàn)
　　音樂知識(shí)問答
　　答案
第二級(jí)
　第一節(jié)　聽覺測(cè)驗(yàn)
　　一、聽唱和聲音程（純四、五、八度）
　　二、模唱旋律短句（G大調(diào)、e小調(diào)）
　　三、聽辨節(jié)拍律動(dòng)（2/4、3/4、4/4拍子）
　　四、模唱節(jié)奏短句（由八分、十六分音符構(gòu)成的節(jié)奏型）
　　五、識(shí)別節(jié)奏變化（在四分、八分、十六分音符之間）
　　六、辨別音樂特征（強(qiáng)、弱、漸強(qiáng)、漸弱、漸快、漸慢）
　第二節(jié)　視唱測(cè)驗(yàn)
　　一、視譜即唱G大調(diào)旋律
　　二、視譜即唱e小調(diào)旋律
　第三節(jié)　樂理測(cè)驗(yàn)
　　一、劃分音符、休止符的時(shí)值
　　二、劃分旋律小節(jié)
　　三、編寫節(jié)奏短句
　　四、確定旋律音級(jí)
　　五、確定調(diào)式音級(jí)名稱
　　六、構(gòu)成和聲音程
　　七、確定調(diào)性音階
　　八、確定旋律特征
　第四節(jié)　音樂常識(shí)測(cè)驗(yàn)
　　音樂知識(shí)問答
　　答案
……
第三級(jí)
第四級(jí)
第五級(jí)