對外漢語論叢（第五集）

語法篇
1 從漢字造字法到漢字中的人體文化
2 現(xiàn)代漢語量詞“回”和“次”的異同
3 語氣副詞“都”的功能及內(nèi)在動因
4 “經(jīng)濟”和“通過”的多角度比較分析
5 離合詞的研究視角與劃分標準
6 是非問句中語氣助詞“了”的語用分析
7 淺議“是……的”句式
8 對“動+名”定中式短語的理解與分化
9 “還NP呢”結(jié)構(gòu)試析
10 “……（是）……V的“O”與……VO的
11 為什么“書在桌子上”成立而“桌子在書下”不成立
12 淺談漢語的主語主題問題及外漢教學的對策
13 對反問句的思考
14 “Through”句式的認知語義探析
15 文學作品尚“簡”美學風格之修辭探尋
16 熟語的分類、文化和翻譯
17 禮貌原則與漢語接抱怨言語行為
18 試論流行詞語的興起與消退
19 淺談跨文化交際中的語用失誤現(xiàn)象
20 試析漢英語音系統(tǒng)的差異
21 對視覺文化理論的思考與闡釋
教學篇
22 試談對外漢語課堂教學三環(huán)節(jié)
23 認識和處理對外漢語寫作教學中的三大問題——兼談母語寫作與外語寫 作的異同
24 試論外漢教學中的文化教學
25 任務型教學模式的理論發(fā)展、基本原則及實施條件
26 淺析基于網(wǎng)絡的對外漢語教學的優(yōu)勢以及課件的設計要求
27 外國學生未能廣泛使用對外漢語詞典原因探究
28 利用第二語言習得環(huán)境進行對外漢語教學
29 日本留學生漢語述補結(jié)構(gòu)教學難點和方法試析
30 關于韓國學生幾種漢語語法結(jié)構(gòu)習得情況的研究和語法教學
31 從外漢教學角度對比俄漢詞匯
32 會話含義與漢語聽力學習
33 語音手段與精讀課教學
34 本科留學生詞語搭配情況調(diào)查報告
35 從“對了”說起——談話題標記語在對外漢語口語教學中的地位
……
文學篇
管理篇