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內(nèi)容簡介

　　“現(xiàn)代科技革命與馬克思主義”或“當代科技革命與馬克思主義”是面向理、工、農(nóng)、醫(yī)類博士研究生開設(shè)的公共學(xué)位課程。隨著我國研究型大學(xué)在校博士生規(guī)模的擴大，從國家教育管理部門到各高校研究生院都十分重視這門課程的建設(shè)，各兄弟院校近十多年來也曾組織編寫并出版了不少相關(guān)的教材與教學(xué)參考書，用各自方式推進了該課程的建設(shè)。馬克思主義本來就是現(xiàn)代科技革命的產(chǎn)物。這場革命無論在知識成果方面還是在引發(fā)的社會變革方面，都在馬克思主義的形成與發(fā)展過程中打下了深刻的烙印，由馬克思主義引發(fā)的思想與社會革命其實也是現(xiàn)代科技革命有機的組成部分。

作者簡介

　　張國清，哲學(xué)博士，浙江大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，伊拉謨斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院訪問學(xué)者(2002-2003)，哈佛大學(xué)哲學(xué)系訪問學(xué)者(2006-2008)，著有《和諧社會研究》（2006）、《無根基時代的精神狀況》（1999）、《中心與邊緣》（1998）等專著，另發(fā)表《原則問題》（2005）、《道德哲學(xué)史講義》（2003）、《后形而上學(xué)希望》（2003）、《黑格爾》（2002）、《意識形態(tài)的終結(jié)》（2001）、《文化批評的觀念》（2000）等10余部譯著，曾獲得教育部人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎和浙江省政府哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。

圖書目錄

第一章偉大的成就——馬克思主義和近代科技革命
第一節(jié) 16—19世紀的科學(xué)和技術(shù)
第二節(jié) 馬克思、恩格斯和近代科學(xué)
第三節(jié) 馬克思主義對近代科技革命的回應(yīng)
第二章永不停息的腳步——現(xiàn)代科技革命的基本進程
第一節(jié) 現(xiàn)代科技革命的條件
第二節(jié) 現(xiàn)代科技革命的主要表現(xiàn)
第三節(jié) 現(xiàn)代科技發(fā)展的新趨勢
第三章通往真理之途——科學(xué)研究的路徑、模式和動力
第一節(jié) 科學(xué)研究的基本路徑
第二節(jié) 在實在和表象之間的科學(xué)
第三節(jié) 從學(xué)院科學(xué)到產(chǎn)業(yè)科學(xué)
第四節(jié) 科學(xué)研究的多學(xué)科分析
第四章程序、公平和正義——現(xiàn)代科技革命和科學(xué)建制
第一節(jié) 科學(xué)知識的生成機制
第二節(jié) 科學(xué)建制的重要性
第三節(jié) 中國近代科技落后的制度分析
第四節(jié) 科學(xué)知識的競爭和淘汰機制
第五章心中的道德律令——科學(xué)、技術(shù)和工程中的倫理問題
第一節(jié) 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的倫理問題
第二節(jié) 科學(xué)實驗中的倫理問題
第三節(jié) 現(xiàn)代工程中的倫理問題
第四節(jié) 科技工作者道德自律準則
第六章知識、智慧與財富——現(xiàn)代科技革命和建設(shè)創(chuàng)新型國家
第一節(jié) 現(xiàn)代科技革命的后果
第二節(jié) 從科學(xué)革命到技術(shù)創(chuàng)新
第三節(jié) 國家創(chuàng)新體系和建設(shè)創(chuàng)新型國家
第七章在科學(xué)和人文之間——西方思潮對現(xiàn)代科技革命的反思
第一節(jié) 現(xiàn)代科技革命的多重影響
第二節(jié) 西方馬克思主義對現(xiàn)代科技革命的反思
第三節(jié) 后現(xiàn)代主義對現(xiàn)代科技革命的反思
第八章滿懷信心，迎接挑戰(zhàn)——科技工作者的要求和使命
第一節(jié) 科技工作者的要求
第二節(jié) 科技工作者的使命
附錄一科學(xué)和利用科學(xué)知識宣言
附錄二科學(xué)議程——行動框架
參考書目
后記