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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《專長(zhǎng)心理學(xué)：解開(kāi)人才及其成長(zhǎng)的密碼》意欲闡釋與專長(zhǎng)有關(guān)的四個(gè)核心主題：（1）專家的界定（“誰(shuí)是專家”）；（2）專家的表現(xiàn)（“專家會(huì)做什么”）；（3）專家優(yōu)勢(shì)表面的原因（“專家是天生的嗎”、“專家為什么優(yōu)秀”、“成為專家的代價(jià)”）；（4）成為專家的途徑與方法（“條條道路通羅馬”、“每個(gè)人都可以成為專家”）。為回答上述問(wèn)題，《專長(zhǎng)心理學(xué)：解開(kāi)人才及其成長(zhǎng)的密碼》介紹了國(guó)外專長(zhǎng)心理學(xué)的發(fā)展歷程和研究方法，并從不同視角，如專長(zhǎng)的知識(shí)觀、技能觀、機(jī)制觀、原型觀、社會(huì)反思觀等，詳細(xì)闡述了專長(zhǎng)心理學(xué)研究的重要結(jié)論，最后深入反思了該領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀與教育意義?！秾ｉL(zhǎng)心理學(xué)：解開(kāi)人才及其成長(zhǎng)的密碼》可為教育研究者與實(shí)踐工作者理解各領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)的實(shí)質(zhì)及發(fā)展，提供詳實(shí)而確鑿的資料，有利于在觀念層面上樹(shù)立科學(xué)的人才觀，進(jìn)而提出行之有效的人才培養(yǎng)方法與措施。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《專長(zhǎng)心理學(xué)：解開(kāi)人才及其成長(zhǎng)的密碼》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章專長(zhǎng)心理學(xué)研究概述
第一節(jié) 早期專長(zhǎng)研究
第二節(jié) 專長(zhǎng)心理學(xué)研究
第三節(jié) 科學(xué)研究專長(zhǎng)的意義及本書(shū)構(gòu)想
第二章專長(zhǎng)心理學(xué)研究的方法論
第一節(jié) 科學(xué)研究專長(zhǎng)的邏輯
第二節(jié) 科學(xué)研究專長(zhǎng)的過(guò)程
第三章專長(zhǎng)研究的先驅(qū)及其工作
第一節(jié) A．D．de Groot在國(guó)際象棋領(lǐng)域的研究
第二節(jié) W．G．Chase在國(guó)際象棋和記憶方面的研究
第三節(jié) H．A．Simon在知識(shí)豐富領(lǐng)域以及認(rèn)知模擬的研究
第四章專長(zhǎng)的知識(shí)觀
第一節(jié) 專長(zhǎng)的實(shí)質(zhì)
第二節(jié) 專長(zhǎng)的獲得
第五章專長(zhǎng)的技能觀
第一節(jié) 技能獲得的一般特征
第二節(jié) 專長(zhǎng)獲得過(guò)程中的變化
第三節(jié) 技能的遷移
第六章專長(zhǎng)的機(jī)制觀
第一節(jié) 對(duì)優(yōu)秀行為進(jìn)行研究：理論假設(shè)
第二節(jié) 專家行為的結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 專家行為的獲得
第七章專長(zhǎng)的原型觀
第一節(jié) 專長(zhǎng)的原型觀
第二節(jié) 分析專家
第八章專長(zhǎng)的社會(huì)性反思觀
第一節(jié) 關(guān)于專長(zhǎng)的研究
第二節(jié) 專家型學(xué)習(xí)者
第三節(jié) 專家型學(xué)校與社會(huì)
第九章對(duì)專長(zhǎng)心理學(xué)研究的反思
第一節(jié) 關(guān)于專長(zhǎng)心理學(xué)研究中爭(zhēng)論的思考
第二節(jié) 專長(zhǎng)研究的教育意義
參考文獻(xiàn)