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內(nèi)容簡介

　　《兒童文學(xué)創(chuàng)作論》以作品生成理論為基石，從文學(xué)創(chuàng)作和兒童文學(xué)的一般原理入手，對兒童文學(xué)創(chuàng)作的諸方面，如作家的特點、動機類型、創(chuàng)作素養(yǎng)，兒童文學(xué)的創(chuàng)作過程、創(chuàng)業(yè)思維等作了系統(tǒng)的討論，并對兒童文學(xué)幾種主要文體——詩歌、童話、小說的創(chuàng)作進(jìn)行了單獨探討，在很多方面有其獨到的見解?！秲和膶W(xué)創(chuàng)作論》緊扣“文學(xué)”和“兒童”兩個重心，著意兒童文學(xué)創(chuàng)作中成人作者和兒童讀者的交互影響，注重理論和實例的有機結(jié)合，借鑒了不少兒童文學(xué)作家的創(chuàng)作經(jīng)驗和典型作品。既有理論的探討，又有作品的鑒賞，還有作家創(chuàng)作經(jīng)驗的傳遞，有較大的信息容量。這對熱愛兒童文學(xué)、有心兒童文學(xué)創(chuàng)作的同仁，將會有所裨益。

作者簡介

暫缺《兒童文學(xué)創(chuàng)作論》作者簡介

圖書目錄

緒論
第一節(jié) 文學(xué)作品的生成機制
第二節(jié) 兒童文學(xué)的創(chuàng)作共性
第三節(jié) 兒童文學(xué)的創(chuàng)作個性
第一章兒童文學(xué)
第一節(jié) 兒童的文學(xué)
一、百年輪廊
二、概念簡介
三、“文學(xué)三要
第二節(jié) 兒童的接受
一、幼年階段
二、童年階段
三、少年階段
第三節(jié) 多元的功能
一、審美功能
二、教育功能
三、娛樂功能
四、認(rèn)知功能
第二章作者特點
第一節(jié) 雙重身份
第二節(jié) 二類六型
一、“要我類
二、“我要類
第三章創(chuàng)作素養(yǎng)
第一節(jié) 童心和愛心
一、童心
二、愛心
第二節(jié) 多讀和多寫
一、多讀
二、多寫
第三節(jié) 天賦和氣質(zhì)
一、敏感
二、想象
三、激情
四、幽默
第四章創(chuàng)作過程
第一節(jié) 素材積累
第二節(jié) 藝術(shù)構(gòu)思
一、構(gòu)思的起點
二、主題的孕育
三、題材的處理
四、結(jié)構(gòu)的安排
五、構(gòu)思的要求
第三節(jié) 藝術(shù)表達(dá)
一、表達(dá)形式
二、語言要求
三、修改定型
第五章創(chuàng)作思維
第六章詩歌創(chuàng)作
第七章童話創(chuàng)作
第八章小說創(chuàng)作
附錄作家創(chuàng)作
主要參考書目