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給新教師的忠告

給新教師的忠告

定　價(jià)：￥17.80

作　者： （美）莫爾蓋恩·L·唐納森、（美）布賴(lài)恩·普恩 著；曹麗君 譯
出版社： 中國(guó)青年出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽： 教師與學(xué)生
ISBN： 9787531719892 出版時(shí)間： 2006-10-01 包裝： 精裝
開(kāi)本： 32 頁(yè)數(shù)： 107 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　新教師面臨許多新問(wèn)題。本書(shū)作者是來(lái)自美國(guó)的一線優(yōu)秀教師，他們畢業(yè)于哈佛教育學(xué)院研究生班，他們經(jīng)歷過(guò)新教師經(jīng)歷的問(wèn)題。現(xiàn)在，他們作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，成功者，用成熟的思考給新教師提供了實(shí)用，有效的忠告。

作者簡(jiǎn)介

　　莫爾蓋恩·L·唐納森　1994年從普林斯頓大學(xué)畢業(yè)，曾在泰國(guó)北部的一所大學(xué)教授英語(yǔ)，1997年在哈佛教育學(xué)院研究生班獲碩士學(xué)位。1997年1998年，她在馬薩諸塞州費(fèi)雷明漢市弗雷明漢高中教授歷史，政府學(xué)和國(guó)際研究?，F(xiàn)在波士頓藝術(shù)學(xué)院教授人類(lèi)學(xué)。

圖書(shū)目錄

前言
1.請(qǐng)你來(lái)反思，說(shuō)出你的真實(shí)感情
2.意大利面式教學(xué)法：激發(fā)課堂的教學(xué)藝術(shù)
3.前愛(ài)教學(xué)：沖破冷漠文化的包圍圈
4.教學(xué)生提問(wèn)：先做學(xué)生，再做老師
5.尋找脆弱的界限：平衡生活與工作的關(guān)系
6.走出課堂的禁錮：當(dāng)變革遭遇“老規(guī)矩”
7.領(lǐng)導(dǎo)們！仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這些希望和痛苦
8.像發(fā)型師那樣成長(zhǎng)

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