信誼世界精選圖畫(huà)書(shū)（共16冊(cè)）

　　《猜猜我有多愛(ài)你》孩子總喜歡和別人比較，在《猜猜我有多愛(ài)你》這本圖畫(huà)書(shū)中的小兔子就是個(gè)典型的例子。小兔子認(rèn)真的告訴大兔子“我好愛(ài)你”，而大兔子回應(yīng)小兔子說(shuō)：“我更愛(ài)你！”如此一來(lái)，不僅確定大兔子很愛(ài)自己，更希望自己的愛(ài)能勝過(guò)大兔子的愛(ài)。牠想盡辦法用各種身體動(dòng)作、看得見(jiàn)的景物來(lái)描述自己的愛(ài)意，直到牠累得在大兔子的懷中睡著了。 這本圖畫(huà)書(shū)里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛(ài)比較。它們倆在比賽誰(shuí)的愛(ài)更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點(diǎn)的愛(ài)，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛(ài)。兩只兔子都獲勝了。整個(gè)作品充溢著愛(ài)的氣氛和快樂(lè)的童趣，小兔子親切可愛(ài)的形象、兩只兔子相互較勁的故事構(gòu)架以及形象、新奇的細(xì)節(jié)設(shè)置都對(duì)孩子有著極大的吸引力。作者山姆·麥克布雷尼，愛(ài)爾蘭人，繪圖者安妮塔·婕朗，英國(guó)人。這本《猜猜我有多愛(ài)你》是他們的經(jīng)典作品，在全球銷量超過(guò)1500萬(wàn)冊(cè)《鱷魚(yú)怕怕　牙醫(yī)怕怕》講的是一場(chǎng)鱷魚(yú)和牙醫(yī)之間的心理較量，用簡(jiǎn)單、反復(fù)的語(yǔ)句刻畫(huà)了鱷魚(yú)和牙醫(yī)每時(shí)每刻戲劇性的心理變化。他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。兇惡的鱷魚(yú)只得乖乖聽(tīng)牙醫(yī)的擺弄，而紅臉的牙醫(yī)也只能壯著膽子上。這種反差不禁讓人開(kāi)懷大笑。鱷魚(yú)都知道該刷牙，小朋友就更應(yīng)該自覺(jué)了。這是一種快樂(lè)的略帶諷刺意味的生活教育。作者五味太郎是日本著名圖畫(huà)書(shū)作家，他繪畫(huà)選擇近似真實(shí)的風(fēng)格以便有更大的自由發(fā)揮的空間，至今已出版了三百多本創(chuàng)意獨(dú)特的圖畫(huà)書(shū)?！对铝?，生日快樂(lè)》小熊喜歡月亮，他想送給月亮一份生日禮物。但是，小熊不知道月亮生日是哪一天？也不知道該送什么才好？于是他來(lái)到山頂和月亮交談，決定送月亮一頂帽子……幼兒階段，孩子總認(rèn)為萬(wàn)物都是有生命的，會(huì)與他們自然對(duì)話；同時(shí)，渴望友誼、學(xué)習(xí)建立友誼，也是孩子成長(zhǎng)中的必經(jīng)歷程，樂(lè)觀積極的小熊真誠(chéng)無(wú)邪的交友，讓每個(gè)人感到溫暖而會(huì)心！《逃家小兔》小兔子對(duì)媽媽說(shuō)：＂我要跑走啦?。?，＂如果你跑走了，＂媽媽說(shuō)，＂我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌剑。ⅲ粓?chǎng)愛(ài)的捉迷藏就此展開(kāi)……穿越時(shí)間、跨越空間，屹立兒童圖書(shū)界的經(jīng)典之作！出版60年來(lái)，仍然是亞馬遜網(wǎng)路書(shū)店最愛(ài)媽媽們歡迎的親子共讀圖畫(huà)書(shū)！《爺爺一定有辦法》約瑟從小就和爺爺建立起深厚的感情。他相信爺爺一定有辦法把舊東西變成新的東西……榮獲加拿大克力斯堤先生書(shū)獎(jiǎng)、露絲·史瓦茲獎(jiǎng)及維琪·麥卡夫獎(jiǎng)的《爺爺一定有辦法》原本是一個(gè)流傳已久的民間故事，作者用重復(fù)而富有節(jié)奏和文字來(lái)重述，既溫馨又朗朗上口。圖畫(huà)則細(xì)膩地描繪出充滿濃厚人情味的小鎮(zhèn)和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、家具、物品，都非常生動(dòng)、傳神。畫(huà)面下方的老鼠家庭更帶來(lái)額外的閱讀樂(lè)趣。 《驢小弟變石頭》一個(gè)雨天，驢小弟撿到一塊可以實(shí)現(xiàn)他的愿望的魔石。但是在回家的路上，驢小弟被突然遇到的獅子嚇著了，他下意識(shí)的想法卻帶來(lái)了意想不到的結(jié)果。他變成了石頭。那么驢小弟后來(lái)是如何和他的爸爸媽媽重逢，又是如何變回自己的，這其中充滿美麗溫馨，還有神奇。圖文生動(dòng)有趣，這是一本深受各地孩子喜愛(ài)的現(xiàn)代經(jīng)典。《蚯蚓的日記》這是一本極為有趣的圖畫(huà)書(shū)，以日記書(shū)寫(xiě)的方式，記錄和表達(dá)了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點(diǎn)看世界，紀(jì)錄了學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點(diǎn)滴，還有對(duì)自我、未來(lái)的想法，很能得到孩子認(rèn)同。同時(shí)也在幽默詼諧的語(yǔ)調(diào)中，傳達(dá)有關(guān)不同生物和地球的相關(guān)知識(shí)。幫助孩子培養(yǎng)樂(lè)觀、正向的態(tài)度，及多元思考的習(xí)慣?！兑悄憬o老鼠吃餅干》一只穿著背帶牛仔褲、背著綠色小書(shū)包的小老鼠，走近一個(gè)坐在院子里吃餅干、看圖畫(huà)書(shū)的小男孩。 這時(shí)如果他給了小老鼠一塊餅干，會(huì)發(fā)生什么事呢？ 如果你請(qǐng)老鼠吃餅干，他就會(huì)跟你要一杯牛奶。 你給他牛奶，他一定會(huì)跟你要吸管。 喝完牛奶，他就會(huì)要手巾。抹過(guò)了嘴，他就要照鏡子，看看嘴上有沒(méi)有留下牛奶胡子。一照鏡子，他就會(huì)說(shuō)頭發(fā)也該剪了。他一定會(huì)跟你要一把剪指甲的小剪子。 他給自己剪過(guò)頭發(fā)，就會(huì)開(kāi)口要掃帚掃地。他會(huì)認(rèn)真地掃起地來(lái)，會(huì)越掃越起勁，把所有的房間都掃過(guò)，還會(huì)賣力地拖地板。 干完了，他一定會(huì)想睡個(gè)覺(jué)。你就得替他弄個(gè)小盒子當(dāng)小床，還得有枕頭，有小被子。他會(huì)爬上他的床，看看怎么躺才舒服，還會(huì)一遍又一遍地拍松他的小枕頭。他一定會(huì)叫你念個(gè)故事給聽(tīng)。 你依他的意思，給他念你的一本圖畫(huà)書(shū)，他就會(huì)叫你讓他看里面的插圖。他一看插圖，高興起來(lái)，就會(huì)說(shuō)自己也想畫(huà)一幅。他會(huì)跟你要紙、要蠟筆。他會(huì)認(rèn)真地畫(huà)一幅圖畫(huà)。畫(huà)完了，他要簽名，就會(huì)跟你要一支鋼筆。 簽完名，他就會(huì)說(shuō)想把他的圖畫(huà)掛在你的冰箱上。他的意思是叫你幫他找透明膠帶。他貼好了圖畫(huà)，就會(huì)退后幾步，站著欣賞。他看著冰箱，就會(huì)想起——他有點(diǎn)口渴。當(dāng)然啦，他會(huì)跟你要一杯牛奶。 他一開(kāi)口要牛奶，八九不離十，一定還會(huì)要一塊餅干，好讓他就著牛奶一起吃?！独鲜笱泪t(yī)》老鼠牙醫(yī)地嗖頭夫婦好心為狐貍醫(yī)牙，但狐貍逐漸露出貪婪的面目……地嗖頭夫婦遇到生命威脅，依然有始有終將工作完成，并運(yùn)用機(jī)智化解危機(jī)，他們的愛(ài)心和責(zé)任心、冷靜以對(duì)的聰明才智，都讓孩子印象深刻！畫(huà)面中各種動(dòng)物身材比例大小懸殊，非常吸引孩子，地搜頭這只小小的老鼠要如何為高大狡猾的狐貍看牙呢？全書(shū)充滿了趣味與巧思，文圖俱佳，也成為一本贏得多項(xiàng)大獎(jiǎng)的杰作?！栋⒗募t斗篷》阿利的斗篷很舊了他需要一件新斗篷，阿利決定自己來(lái)做這件新斗蓬……一本經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)，故事非常有趣，甚至可以看作是一本知識(shí)性的圖畫(huà)書(shū)。本書(shū)以牧羊人阿利為主角，以非常簡(jiǎn)潔的圖文告訴孩子從剪羊毛到制衣服的過(guò)程。最后還有圖文對(duì)照表，來(lái)解釋每一件工具的名稱和它的用途。仔細(xì)看，每頁(yè)圖畫(huà)中還暗示孩子更多的訊息，每讀一次都可能有不同的發(fā)現(xiàn)！《母雞蘿絲去散步》這天，母雞蘿絲走出雞舍去散步。它沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一只狐貍從后面悄悄跟了上來(lái)。 蘿絲穿過(guò)農(nóng)家院子，身后的狐貍撲了上來(lái)。可它一腳踩到了釘耙，釘耙一個(gè)反彈，狠狠地打到了它的臉上。 蘿絲繞過(guò)池塘，狐貍撲了上來(lái)，可它撲了一個(gè)空，栽到了池塘里。 蘿絲翻過(guò)干草垛，狐貍撲了上來(lái)，可它一頭扎了進(jìn)去。 蘿絲經(jīng)過(guò)磨面房時(shí)腳鉤住了一根線，狐貍撲上來(lái)時(shí)，上頭的一袋面粉正好澆了下來(lái)。 蘿絲鉆過(guò)柵欄，狐貍撲了上來(lái)，可它跌到了柵欄這邊的手推車?yán)铩?蘿絲從蜂箱下面走了過(guò)去，可那輛手推車載著狐貍撞翻了蜂箱，狐貍被蜜蜂追得抱頭鼠竄。 蘿絲回到雞舍，正好趕上吃晚飯?！蹲觾海峦隆愤@是一本美妙精致的圖畫(huà)書(shū)。故事很簡(jiǎn)單，來(lái)自幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)：小豬“胖臉兒”吃起東西來(lái)總是又快又多——這一次。吃瓜不吐子兒違背生活常識(shí)，可通常也無(wú)甚大礙：缺乏生活知識(shí)的幼兒就很容易犯下這樣小小的錯(cuò)兒。這是一個(gè)富有 張力的取材，它一頭聯(lián)系著生活中實(shí)實(shí)在在的日常經(jīng)驗(yàn)，另一頭則悄悄打開(kāi)了文學(xué)創(chuàng)造中奇特有趣的想像空間。這本圖畫(huà)書(shū)的文字故事和繪圖呈現(xiàn)（包括印刷文字的呈現(xiàn)方式），都達(dá)到了自然融會(huì)、渾然一體的狀態(tài)。作者在繪畫(huà)時(shí)綜合采用了版畫(huà)手抄紙、水性顏料、彩色鉛筆，使整個(gè)畫(huà)面呈現(xiàn)出了水墨畫(huà)渲染的效果。小豬的造型拙樸生動(dòng)，表情豐富；畫(huà)面分割和整體設(shè)計(jì)靈活而不凌亂。在印刷文字的呈現(xiàn)上，作者也頗為用心。她通過(guò)字形大小的變化來(lái)表現(xiàn)小豬們不同反應(yīng)和七嘴八舌的情態(tài)；通過(guò)句子的反復(fù)和交替來(lái)表現(xiàn)人物紛亂和焦慮的心情。因此可以說(shuō)，《子兒，吐吐》是一部充分體現(xiàn)了圖畫(huà)藝術(shù)魅力的優(yōu)秀作品。

暫缺《信誼世界精選圖畫(huà)書(shū)（共16冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介