中學數(shù)學參與式教師培訓教程

　　本書是作為全日制義務(wù)教育初中語文新課程培訓教材而撰寫的。本教材撰寫的宗旨是：體現(xiàn)語文新課程的理念、內(nèi)容；更新參與者的教育教學觀念，提高參與者的專業(yè)水平；提供參與式中學語文教學案例。全書按內(nèi)容劃分為七個單元。第一單元設(shè)計了導入培訓的內(nèi)容，旨在使參與者通達對現(xiàn)行中數(shù)學教學現(xiàn)狀的回顧與反思，認識現(xiàn)行教學中存在的弊端，體驗新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的必要性以及參與式教學的優(yōu)勢性，為投入到后面的培訓活動中作好觀念上和心理上的準備。第二單元設(shè)計了研討全日制《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》的理念、設(shè)計思路、課程目標等的內(nèi)容，旨在讓參與者體會《標準》在理論、設(shè)計思路、課程目標、結(jié)構(gòu)、陳述方式等同變化與創(chuàng)新。第三至六單元是根據(jù)《標準》中第三學段的學習領(lǐng)域設(shè)計的，涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用領(lǐng)域中的有關(guān)內(nèi)容。第三至六單元的內(nèi)容均由三部分構(gòu)成，各領(lǐng)域內(nèi)容地標準的參與式研討活動，各領(lǐng)域內(nèi)容標準的解讀，加深對各領(lǐng)域內(nèi)容標準理解的參與式活動。第七單元是為評估、檢驗、鞏固培訓效果而設(shè)計的。為了引申培訓內(nèi)容，擴大參與斱視野，在一些課節(jié)后附有與本課節(jié)內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料。本教材以學習者為中心，融新課程的理論、知識地參與式活動之中，強調(diào)學習者主動，平行參與培訓活動以及參與者之間、參與者培訓者之間的交流與合作，充分關(guān)注學習者已有的知識和經(jīng)驗，讓學習者通過活動自主建構(gòu)新課程倡導的教育教學理念以及對新課程的理解，體驗參與式教學的優(yōu)越性。

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