意外事故賠償及法律（導讀本21世紀法學系列教材）

　　從宏觀上看，經(jīng)過20年的努力，中國的法學教育事業(yè)所取得的成就是輝煌的。首先，經(jīng)過“解放思想，實事求是”思想解放運動的洗禮，在中國法學界迅速清除了極左思想及蘇聯(lián)法學模式的影響，根據(jù)本國國情建設社會主義法治國家已經(jīng)成為國家民族的共識，這為中國法學研究和法學教育的發(fā)展奠定了穩(wěn)固的思想基礎。其次，隨著法學禁區(qū)的不斷被打破、法學研究的逐步深入，一個初步完善的法學學科體系已經(jīng)建立起來。理論法學、部門法學各學科基本形成了比較系統(tǒng)和成熟的理論體系和學術框架，一些隨著法學研究逐漸深入而出現(xiàn)的法學子學科、法學邊緣學科也漸次成型。1997年，國家教育主管部門對原有專業(yè)目錄進行了又一次大幅度調(diào)整，決定自1999年起法學類本科只設一個單一的法學專業(yè)，按照一個專業(yè)招生，從而使法學學科的布局更加科學和合理。同時，在經(jīng)過充分論證的基礎上，確定了法學專業(yè)本科教學的14門核心課程，加上其他必修、選修課程的配合，由此形成了一個傳統(tǒng)與更新并重、能夠基本適應國家和社會發(fā)展需要的教學體系。再次，法學教育的規(guī)模迅速擴大，層次日趨齊全，結構日臻合理。據(jù)初步統(tǒng)計，目前中國有330余所普通高等院校設置了法律院系或法律專業(yè)，在校學生已達6萬余人。除本科生外，在一些重點大學、全國知名的法律院系，法學專業(yè)碩士研究生、博士研究生已經(jīng)成為培養(yǎng)的重點。

　　Peter Cane是英國非常有名的法學家，著有民法學方面的多本教材和專著。編注者朱呈義、袁雪石、張國宏，中國人民大學法學院博士研究生。