學齡前及小學低年級兒童是語言積累的最佳時期,也是語言運用的發(fā)展時期。本叢書根據學齡前及小學低年級兒童的心理特點和認知能力,遵循易懂、易學、蝗用的原則編繪而成,因此具有如下幾個特點:第一,按成語構詞的特色進步歸類是本叢書的標新立異心所在。比如構詞與植物有關的成語:風雨交加、大風大浪、飛砂走石、層巒疊嶂、春暖花開、雨過天晴、湖光三色、春光明媚、日上三竿、海闊天空、水中撈月等;與數字有關的成語:一刀兩斷、兩敗俱傷、三心二意、四面八方、五光十色、六親不認等;還有與動物、自然、色彩、生肖、人生、五官、健康、情感、勵志、方位等有關的成語。將成語進行有趣的歸類,這樣會激發(fā)孩子們學習成語的興趣,幫助孩子們更的地記憶成語,使用成語。第二,本叢書為每個成語配有一幅生動、形象、活潑的圖畫,畫龍點晴地詮釋了成語的內容,使孩子們在表象思維上對成語產生興趣,繼而激發(fā)學習熱情。第三,在每一冊的后半部分都有鞏固學習成語的游戲,如巧猜成語、看圖找成語、連點游戲、成語為宮等,并附有一張精美的不干膠貼畫,通過這些有趣的游戲,自己動手貼畫,不僅可鞏固學習成果,還可提高孩子們動腦動手的能力。