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內(nèi)容簡介

　　口語和寫作在英語中都屬于“輸出”方面的技能，也是新托福中比較人有特色的部分。與其他所有考試不同，口語雖然是新托福新增加的考試部分，卻還是沿用了ETS出題條理清晰、條塊分明的一貫作用，分成三大部分，六大題型。這六大題型在目錄里有非常清晰的體現(xiàn)。本書將每一題型分成一章，每章之前都有很清晰的題型介紹，之后則配有大量的例題和詳細(xì)的測試的答案。這此答案都是我們收集考生的實(shí)際做答，然后與ETS提供的諸多評分準(zhǔn)比對、修改后得來的，個(gè)有很實(shí)際的指導(dǎo)意義。也許有的考會(huì)認(rèn)為本書口語部分比較“薄”，從而懷疑筆者是不是過于草率。并非如此。筆者經(jīng)過詳細(xì)的考慮和對比，最終決定這樣的內(nèi)容量是有充分根據(jù)的。首先，口語書的質(zhì)量并不在于厚度，而在于材料的精準(zhǔn)。換句話來說，本書只想讓考生在新托?？荚囍心軌虻玫礁叻值木珳?zhǔn)口語，而絕不是大量地堆砌口語材料，讓大家看得一頭霧水，更不會(huì)使本書成為字大行稀的“筆記本”。更精確一點(diǎn)說就是，本書是一本具有特別針對性的“口語考試”書籍。另外一方面，新托福的作文和老托福相比只是增加了一篇“聽讀類”小作文，大作文并沒有什么太多的改變。故而，本書除吸收了筆者對大作文多年卓有成效的教學(xué)研究成果外，還特別針對聽讀類小作文進(jìn)行了大量的分析，并得出這樣的結(jié)論：筆記是關(guān)鍵，模板總?cè)f能。也就是說：針對小作文聽力材料所做筆記的準(zhǔn)確程度與考試成績直接相關(guān)；語言和篇章結(jié)構(gòu)的組織程度與考試成績直接相關(guān)。

作者簡介

　　王令，新清云培訓(xùn)學(xué)校校長，歷任深圳新東方校長、北京新東方BEc商務(wù)英語主任、北京新東方托福主講。對培訓(xùn)行業(yè)的服務(wù)理念有深刻認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，長期主持一線教學(xué)，培訓(xùn)學(xué)員累計(jì)近二十幾萬人次。先后創(chuàng)立“模板式作文法”、“對應(yīng)法高分閱讀”、“英語詞匯記憶組”、“英語階梯學(xué)習(xí)法”、“英語聽力模板筆記”。這幾種方法：部被廣泛接受和迪障至今。同時(shí)對國內(nèi)考試也有精湛研究，是考試培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)、尤其是出國考試培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)泰斗級人物。

圖書目錄

代序
前言
第一部分新托福滿分寫作
第一章綜述
第一節(jié) 基本情況介紹
第二節(jié) 寫作基本能力
第二章綜合性寫作高分突破（Integrated Task)
第一節(jié) 綜合性寫作總體介紹
第二節(jié) 綜合性寫作的具體應(yīng)試策略
第三節(jié) 模擬練習(xí)題
第三章獨(dú)立性作文高分突破（Independent Task)
第一節(jié) 獨(dú)立性作文整體介紹
第二節(jié) 獨(dú)立性俄文樣文分析
第三節(jié) 獨(dú)立性作文解析
第四節(jié) 十二種萬能理由及其應(yīng)用
第五節(jié) 作文后的檢查
第六節(jié) 獨(dú)立性作文范文選
第二部分新托福滿分口語
第一章新托?？谡Z概述
第二章語音和連續(xù)縮讀的基本知識(shí)
第一節(jié) 語音發(fā)音方法
第二節(jié) 連讀縮讀總結(jié)
第三章個(gè)人經(jīng)驗(yàn)類單題
第一節(jié) 總體介紹
第二節(jié) 例題解析
第三節(jié) 真題練習(xí)
第四章選擇觀點(diǎn)類單題
第一節(jié) 總體介紹
第二節(jié) 例題解析
第三節(jié) 真題練習(xí)
第五章校園類讀聽組合題
第一節(jié) 總體介紹
第二節(jié) 例題解析
第三節(jié) 真題練習(xí)
第六章學(xué)術(shù)類讀聽組合題
第一節(jié) 總體介紹
第二節(jié) 例題解析
第三節(jié) 真題練習(xí)
第七章對話類聽說組合題
第一節(jié) 總體介紹
第二節(jié) 例題解析
第三節(jié) 真題練習(xí)
第八章學(xué)術(shù)講座類聽說組合題
第一節(jié) 總體介紹
第二節(jié) 例題解析
第三節(jié) 真題練習(xí)
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