積極心理學(xué)

第一章　積極心理學(xué)概論
第一節(jié)　積極心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)晨
一、什么是積極心理學(xué)
二、積極心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié)　關(guān)于積極
一、什么是積極
二、當(dāng)代心理學(xué)研究“積極”的必然性
三、當(dāng)代心理學(xué)研究“積極”的必要性
第三節(jié)　積極心理學(xué)的主要觀點
一、實現(xiàn)心理學(xué)的價值平衡
二、強調(diào)研究每個人的積極力量
三、提倡對問題做出積極的解釋
第二章　積極心理學(xué)的性質(zhì)
第一節(jié)　積極心理學(xué)產(chǎn)生的社會背景及心理學(xué)淵源
一、積極心理學(xué)產(chǎn)生的社會背景
二、積極心理學(xué)的心理學(xué)淵源
第二節(jié)　積極心理掌的哲學(xué)基礎(chǔ)
一、東方佛教文化與積極心理學(xué)
二、社會建構(gòu)主義與積極心理學(xué)
第三節(jié)　積極心理學(xué)運動是一場心理學(xué)革命嗎
一、積極心理學(xué)與傳統(tǒng)主流心理學(xué)
二、積極心理學(xué)與人本主義心理學(xué)
三、積極心理學(xué)不是心理學(xué)歷史上的一次革命性發(fā)展
第三章　積極體驗(一)
第一節(jié)　概述
一、情緒研究的簡單回顧
二、心理學(xué)關(guān)于情緒研究的消極傾向
三、什么是積極情緒體驗
第二節(jié)　積極情緒的功能
一、積極情緒的擴建功能
二、積極情緒對心理緊張的消解功能
第三節(jié)　主觀幸福感體驗
一、什么是幸福
二、什么是主觀幸福感
三、主觀幸福感生成的主要理論
四、影響主觀幸福感的因素分析
五、主觀幸福感的評估與測量
第四章　積極體驗(二)
第一節(jié)　對待過去的積極體驗——生活滿意
積極心理學(xué)是上世紀末首先在美國興起的一場心理學(xué)運動，發(fā)起者是美國當(dāng)代著名心理學(xué)家賽里格曼。積極心理學(xué)倡導(dǎo)人類要用一種積極的心態(tài)來對人的許多心理現(xiàn)象（包括我們常說的許多心理問題）做出新的解讀，并以此來激發(fā)每個人自身所固有的某些實際的或潛在的積極品質(zhì)和積極力量，從而使每個人都能順利地走向?qū)儆谧?己的幸福彼岸。因此，積極心理學(xué)主張以人的積極力量、善端和美德為研究對象，強調(diào)心理學(xué)不僅要幫助處于某種“逆境”條件下的人們知道如何求得生存和發(fā)展，更要幫助那些處于正常境況下的人們學(xué)會怎樣建立起高質(zhì)量的個人生活與社會生活。一、過去意味著什么
二、滿意地面對過去
第二節(jié)　對待現(xiàn)在的積極體驗——福樂
一、福樂形成的心理機制
二、福樂的特征及產(chǎn)生條件
三、兩種典型的非福樂狀態(tài)
四、福樂的測量與評估
第三節(jié)　對待將來的積極體驗——樂觀
一、樂觀的概述
二、積極心理學(xué)對樂觀的解釋
第四節(jié)　對待將來的積極體驗——希望
一、什么是希望
二、兒童希望的培養(yǎng)
三、希望的評估與測量
第五章　積極人格
第一節(jié)　人格及人格研究概述
一、人格概述
二、人格研究
第二節(jié)　積極心理學(xué)關(guān)于人格的基本現(xiàn)點
一、積極心理學(xué)人格理論的主要觀點
二、積極心理學(xué)對人格的分類
第三節(jié)　積極人格形成的心理動力
一、內(nèi)在動機
二、外在動機
第四節(jié)　積極人格實現(xiàn)的主要途徑
一、增進積極體驗
二、培養(yǎng)良好的自尊
第五節(jié)　對積極人格理論的評價
一、積極人格理論的貢獻
二、積極人格理論尚存在的問題
第六章　積極的社會制度
第一節(jié)　積極的國家制度
一、樹立新的國家發(fā)展目標
二、明確政府的職能
第二節(jié)　積極的工作制度
一、現(xiàn)代社會條件下的員工
二、怎樣創(chuàng)造積極的工作制度
三、積極工作制度的評估與測量
佚信
巴人流亡南洋遺扎?　一、積極教育的必然性與必要性
二、積極教育與傳統(tǒng)教育
第四節(jié)　積極的家庭系統(tǒng)
一、家庭親密關(guān)系
二、家庭親子關(guān)系
第七章　積極心理治療
第一節(jié)　積極心理治療概述
一、什么是積極心理治療
二、積極心理治療的歷史淵源
三、積極心理治療的基本理論
四、積極心理治療的主要影響因紊
第二節(jié)　積極心理治療的具體實麓過程
一、輔助部分
二、主導(dǎo)治療
第三節(jié)　對積極心理治療的評價
一、積極心理治療的積極意義
二、積極心理治療存在的不足
第八章　積極心理學(xué)的意義及局限
第一節(jié)　積極心理學(xué)對心理學(xué)發(fā)晨的促進意義
一、從不平衡到平衡：對心理學(xué)現(xiàn)代重構(gòu)的意義
二、從單一視角到雙重視角：對現(xiàn)代心理學(xué)功能完善的意義
第二節(jié)　積極心理學(xué)存在的局限和不足
一、研究對象上存在的不足
二、缺少令人信服的縱向研究
積極心理學(xué)是上世紀末首先在美國興起的一場心理學(xué)運動，發(fā)起者是美國當(dāng)代著名心理學(xué)家賽里格曼。積極心理學(xué)倡導(dǎo)人類要用一種積極的心態(tài)來對人的許多心理現(xiàn)象（包括我們常說的許多心理問題）做出新的解讀，并以此來激發(fā)每個人自身所固有的某些實際的或潛在的積極品質(zhì)和積極力量，從而使每個人都能順利地走向?qū)儆谧?己的幸福彼岸。因此，積極心理學(xué)主張以人的積極力量、善端和美德為研究對象，強調(diào)心理學(xué)不僅要幫助處于某種“逆境”條件下的人們知道如何求得生存和發(fā)展，更要幫助那些處于正常境況下的人們學(xué)會怎樣建立起高質(zhì)量的個人生活與社會生活。三、積極心理學(xué)表現(xiàn)出一定的話語霸權(quán)
四、積極心理學(xué)與早期一些相關(guān)研究存在一定的脫節(jié)主要參考文獻