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內(nèi)容簡介

　　坐不住、好動、不安靜的孩子歷來就有。如今，孩子的焦躁不安早已成為一種越來越緊迫的時代現(xiàn)象，依照常規(guī)的診斷來解釋就是多動癥。伊琳娜一普雷科普（Jirina Prekop）和兒科女醫(yī)師克里斯蒂爾施魏策爾（Christel Schweitzer）在這本通俗的讀物中解釋了有關兒童不安靜的心身醫(yī)學問題及其社會心理因素。她們忠告廣大的父母、教育工作者以及教師如何去幫助兒童重返其安靜的狀態(tài)，而且更重要的是如何保持自身的平靜心態(tài)，因為這是促成兒童心理平衡的先決條件。

作者簡介

　　伊琳娜·普雷科普博士，生于1929年，心理學碩士，多年來在斯圖加特奧爾加醫(yī)院從事兒童門診工作，現(xiàn)居住在博登湖畔的林道鎮(zhèn)。伊琳娜·普雷科博士現(xiàn)是“堅持生活形式和治療促進會”第一主席、多部著述的作者是（如已翻譯成16種文字的暢銷書《小暴君Der kleine Tyran》等。）

圖書目錄

后弗洛伊德的時代與精神／5
前言／13
不安靜孩子的全景照：手腳不停的孩子／17
促使孩子好動的原因是什么?／19
對行為訓練的思考／26
神經(jīng)生理學背景／26
什么有助于抑制行為沖動?／30
為什么抑制行為沖動對當今的孩子毫無效果呢?／32
孩子是怎樣思考和行動的?／33
患“多動癥”的背景因素／38
與上天創(chuàng)造的秩序融為一體／42
1．矛盾的規(guī)律／44
2．關于循環(huán)節(jié)奏／48
3．成長階段／53
4．家庭關系體系中的規(guī)則／63
不自信的家長／67
過敏的問題／67
家長最害怕的就是：犯錯／73
內(nèi)心沖突與自我矛盾／92
被控制的孩子／92
教育中的模棱兩可現(xiàn)象／100
暖昧關系中的不安因素／108
被壓制的感知力／119
如何對待巢中跌出的幼雛?／134
早產(chǎn)兒／134
過早住院治療的孩子／l38
由腦組織導致的好動?／147
診斷之路／151
治療方法／164
父母的支持／166
關于教育的原則性／186
對幼兒教師的忠告／201
對教師的忠告／209
狹義的治療行為／213
后記：采訪錄／217
最后的話／226
參考文獻／227