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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　母親文化的探索與提煉是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，從“孟母三千”開始，做一個(gè)優(yōu)秀的母親就是我國(guó)母親們的理想，她們不斷汲取以往成功母親的寶貴經(jīng)驗(yàn)，加以融合、互補(bǔ)，形成樸素的“母親文化”，再用“母親文化”使每一位母親從中得到教育。這勢(shì)必會(huì)形成良性循環(huán)，在造福家庭的同時(shí)也會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。有鑒于此，我努力把自己在為人母的過程中所獲得的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)加以梳理，并通過與成千上萬的成功母親一起交融互動(dòng)，形成一套有利于子女成長(zhǎng)、最終推動(dòng)民族素質(zhì)提高與進(jìn)步的“母親文化”。我的“母親文化”是一種具有中國(guó)傳統(tǒng)智慧的、理性的思維成果和行為方式的總結(jié)，是在家庭關(guān)系中，母親向孩子傳遞自己對(duì)文化的理解的最優(yōu)文化。這種“母親文化”具有中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)在精神和顯著特征，包含很多中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于家庭和睦、和諧的思想與觀念。

作者簡(jiǎn)介

　　王開敏，本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院，隨后擔(dān)任了中學(xué)教師、高校教師、政府官員等一系列職務(wù)，曾任黃石高等?？茖W(xué)校校辦主任兼外事處長(zhǎng)，民進(jìn)省委委員，黃石市人大常委會(huì)常委?，F(xiàn)就職于武漢大學(xué)戰(zhàn)略研究中心，進(jìn)行凋親文化”的研究。曾出版著作《架個(gè)天梯給孩子》。王開敏致力于實(shí)踐和探索適合我國(guó)國(guó)情的家庭教育方法和理念，并在兒子艾天身上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2002年，王開敏的兒子艾天參加弗里曼亞洲獎(jiǎng)學(xué)金面試并最終勝出，獲得了4年總共18萬多美元的全球最高獎(jiǎng)學(xué)金，飛赴美國(guó)威斯里安大學(xué)求學(xué)。2006年艾天大學(xué)畢業(yè)，在面試過程中被冠以“面試王”的稱號(hào)。

圖書目錄

第一章愛孩子是一門藝術(shù)
第一節(jié) 母愛的早期付出
第二節(jié) 孩子，讓我們?cè)谝黄?br /> 第三節(jié) 帶孩子走好人生的幾個(gè)關(guān)坎
第四節(jié) 中國(guó)式的父母關(guān)愛
第五節(jié) 怎樣給孩子關(guān)愛
第六節(jié) 愛孩子需適度
第七節(jié) 關(guān)愛孩子的心靈
第八節(jié) 讓孩子學(xué)會(huì)愛
第二章讓紀(jì)律成為孩子快樂的規(guī)則
第一節(jié) 遵守紀(jì)律是孩子發(fā)展的需要
第二節(jié) 紀(jì)律和孩子的健康自由發(fā)展是辨證統(tǒng)一的
第三節(jié) 紀(jì)律要明確地執(zhí)行
第四節(jié) 對(duì)孩子的紀(jì)律教育要貫徹到底
第三章父母以身作則，給孩子做好榜樣
第一節(jié) “其身不正，雖令不行”
第二節(jié) “對(duì)不起，我錯(cuò)了”
第三節(jié) 對(duì)孩子進(jìn)行“言傳身教”
第四章保護(hù)自尊、培養(yǎng)自信
……
第五章建立母親的自我形象
第六章成就孩子一生的好習(xí)貫
第七章幽默——教育的第一位“助手”
第八章培養(yǎng)“和商”：學(xué)會(huì)與人相處、合作
第九章學(xué)習(xí)的能力
第十章與孩子成為朋友