創(chuàng)新學(xué)

　　該教材是一本適合當(dāng)代大學(xué)生需求的、切實(shí)對(duì)提高他們創(chuàng)新能力有益的書(shū)。創(chuàng)新學(xué)作為一門(mén)新學(xué)科，在我國(guó)正處于初創(chuàng)時(shí)期。全書(shū)共安排了8章，第一章從知識(shí)價(jià)值革命、知識(shí)經(jīng)濟(jì)化趨勢(shì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等3個(gè)方面論述創(chuàng)新學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)摹礎(chǔ)；第二章從創(chuàng)新的本質(zhì)、創(chuàng)新學(xué)的形成、創(chuàng)新學(xué)研究的對(duì)象和方法等3個(gè)方面論述了創(chuàng)新學(xué)的性質(zhì)；第三章系統(tǒng)論述了作為創(chuàng)新活動(dòng)的執(zhí)行者、承擔(dān)者的創(chuàng)新主體及其結(jié)構(gòu)、功能。第四章從創(chuàng)新思維的特征及基本模式、創(chuàng)新思維的品質(zhì)能、創(chuàng)新思維的基本類型、創(chuàng)新思維的訓(xùn)練等4個(gè)方面系統(tǒng)介紹了創(chuàng)新思維的訓(xùn)練；第五章從創(chuàng)新人格、創(chuàng)新動(dòng)機(jī)、創(chuàng)新心理過(guò)程等三方面論述了創(chuàng)造心理活動(dòng)；第六章從創(chuàng)新需求的內(nèi)涵、層次、作用等3個(gè)方面論述了創(chuàng)新的動(dòng)力問(wèn)題；第七章從創(chuàng)新環(huán)境要素、影響創(chuàng)新環(huán)境的因素、創(chuàng)新環(huán)境的優(yōu)化原則等3個(gè)方面論述了創(chuàng)新環(huán)境對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的影響；第八章系統(tǒng)介紹了創(chuàng)新維度的9個(gè)方面、和田創(chuàng)新的12種技法。通過(guò)上述8章的論述、介紹，力圖使讀者能夠?qū)?chuàng)新學(xué)在方法論方面的主要內(nèi)容有了一個(gè)較全面的把握。希望我們的努力能收到預(yù)期的效果。

暫缺《創(chuàng)新學(xué)》作者簡(jiǎn)介