農(nóng)村幼兒園綜合教育

前言
研究報(bào)告
蘇南農(nóng)村幼兒園綜合教育課程研究報(bào)告
農(nóng)村綜合主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與探索
農(nóng)村幼兒園綜合教育研究三年總結(jié)
結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，發(fā)揮綜合作用
實(shí)施綜合教育，師幼共同受益
樹(shù)立正確的教育觀念，促進(jìn)幼兒的發(fā)展
農(nóng)村學(xué)前三年綜合主題活動(dòng)研究總結(jié)
農(nóng)村幼兒完綜合課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
生動(dòng)活潑十二生肖，濃濃情意樂(lè)在其中
以靈活多樣的值日形式，培養(yǎng)幼兒的集體責(zé)任感
在游戲中培養(yǎng)幼兒交往能力
怎樣培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的能力
教研科研相結(jié)合，亦教亦研共提高
培養(yǎng)小班幼兒的獨(dú)立性
中班幼兒交往能力的培養(yǎng)
在日常生活中培養(yǎng)幼兒責(zé)任感
挖掘家鄉(xiāng)資源，豐富活動(dòng)主題
培養(yǎng)大班幼兒責(zé)任感之我見(jiàn)
培養(yǎng)大班幼兒責(zé)任感的幾點(diǎn)嘗試
在音樂(lè)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展
讓思兒自主地游戲
大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)
培養(yǎng)農(nóng)村幼兒社會(huì)交往能力
……
活動(dòng)設(shè)計(jì)