語文（上冊）

　　為達到教學(xué)目標，教材按大綱要求分編為必學(xué)和必選兩部分。必學(xué)部分共224學(xué)時，“體現(xiàn)語文教學(xué)的基本要求，是三、四年制中等職業(yè)學(xué)校各類專業(yè)都要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容和必須達到的最低要求?！逼渲邪ā矛F(xiàn)代文閱讀80學(xué)時，寫作50學(xué)時，口語交際32學(xué)時，文學(xué)作品欣賞30學(xué)時，文言文閱讀32學(xué)時。必選部分共48學(xué)時，“體現(xiàn)語文教學(xué)的較高要求，是三、四年制中等職業(yè)學(xué)校對文化基礎(chǔ)素質(zhì)要求較高的專業(yè)（或需要繼續(xù)深造的學(xué)生）必須補充的教學(xué)內(nèi)容和應(yīng)予提高的教學(xué)要求?！逼渲邪ā矛F(xiàn)代文閱讀10學(xué)時，寫作8學(xué)時，口語交際6學(xué)時，文學(xué)作品欣賞12學(xué)時，文言文閱讀12學(xué)時。教材共編入23個教學(xué)單元及一個“附錄”，分為上、下兩冊（上冊包括第1單元～第12單元，下冊包括第13單元～第23單元及“附錄”）。其中“閱讀”“聽與說”（口語交際）“寫作”按單元合編在一起。課時分配建議如下∶＜br＞“必學(xué)”部分的“記敘文”三個單元、“語體”一個單元、“說明文”兩個單元、“議論文”三個單元，以及“必選”部分的“現(xiàn)代文選”兩個單元；以上每單元平均可用12～13個學(xué)時完成教學(xué)。各單元內(nèi)“閱讀”“聽與說”（口語交際）“寫作”具體所占學(xué)時，可由教師根據(jù)各單元教學(xué)與訓(xùn)練內(nèi)容，在大綱規(guī)定的各自的總學(xué)時范圍內(nèi)機動安排。大綱規(guī)定作文練習(xí)在“必學(xué)”部分不少于20次，“必選”部分不少于5次，已在各單元落實。另外文言文四個單元（含“必選”部分的“古代文選”）共44學(xué)時；文學(xué)欣賞中的“小說”“詩歌”兩個單元共30學(xué)時，“戲劇”單元12學(xué)時；管理應(yīng)用文兩個單元共12學(xué)時、專業(yè)應(yīng)用文一個單元12學(xué)時、邏輯知識兩個單元共12學(xué)時。剩余15學(xué)時左右可用作機動。大綱要求閱讀課文不少于120篇。本教材各單元共有課文教學(xué)84課，包括課文109篇，應(yīng)用文單元例文11篇，總計課文120篇，達到大綱要求。大綱所規(guī)定的文言實詞和虛詞，基本上都能覆蓋，并略有擴展。＜br＞為了保持教材建設(shè)的延續(xù)性，這本教材仍采取了行之有效的“知識引導(dǎo)—范文導(dǎo)學(xué)—能力訓(xùn)練達標”的單元整體教學(xué)體例。在選篇上，一是靠向普通高中的語文教材，二是靠向成人高考的語文要求；同時保持專業(yè)特點，以滿足衛(wèi)生專業(yè)的語文需要。課文體現(xiàn)教學(xué)目標，具有典范性和時代性，力求思想內(nèi)容好，語言文字規(guī)范，有利于拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愛學(xué)、教師愛教。因此，這本教材在保持老教材原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上，大大加強了它的人文性和文學(xué)性，以利于更有效地提高學(xué)生的人文素質(zhì)修養(yǎng)，全面地實現(xiàn)培養(yǎng)目標。＜br＞

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