初中生互動(dòng)式環(huán)境專題教育

　　教育部辦公廳3月4日頒布了《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生預(yù)防艾滋病專題教育大綱〉、〈中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱〉、〈中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱〉的通知》（簡(jiǎn)稱《通知》），《通知》中明確規(guī)定“我部將根據(jù)《專題教育大綱》的要求，組織有關(guān)專家編寫專題教育掛圖，供各地教育教學(xué)使用”。我社為配合教育部在中小學(xué)生開展三項(xiàng)專題教育的工作，組織全國(guó)的專家，依據(jù)三項(xiàng)專題教育大綱編寫了三項(xiàng)專題教育教材，該系列教材包括互動(dòng)式環(huán)境專題教育系列教材、預(yù)防艾滋病專題教育系列教材、毒品預(yù)防專題教育系列教材?！冻踔猩?dòng)式環(huán)境專題教育》通過互動(dòng)式教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們對(duì)教學(xué)過程的理解和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過本書的學(xué)習(xí)可引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球的環(huán)境問題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于環(huán)境的生活方式。本書適用于初中生開展三項(xiàng)專題中環(huán)境教育專題教育教學(xué)使用。

暫缺《初中生互動(dòng)式環(huán)境專題教育》作者簡(jiǎn)介