目 錄
贊游戲治病
——推薦一本感覺統(tǒng)合訓練方法的好書
自序/與孩子同行
第一篇 感覺學習與教育
1問題孩子何其多
家長無助，老師無力/對感覺統(tǒng)合的誤解/幾個案例/幸
運卻不幸福的現代兒童/小家庭后遺癥/先天不足，后天
失調
2感覺學習與身體發(fā)展
五感協(xié)調，身心平衡/感覺需要統(tǒng)合/各種感覺失?，F象
3指導原則和方法
感覺運動的觀察要點/感覺運動的指導原則
相關學理詮釋
第二篇 臨床觀察
1觀察方法
四種觀察核對的方法/對感覺刺激的反應/肌肉的反射
狀態(tài)/運動行為的狀態(tài)/其他相關資料追蹤
2從日常生活中診斷
穿脫衣服上的困難/用餐時的問題/生活上的異樣現象/
游戲時的異常狀況/學習上的各種困難/平常漫步時的
困擾
3運用教具診斷指導
運用小滑板時的異常姿態(tài)/大籠球上的游戲活動/旋轉
浴盤上的感覺運動
相關學理詮釋
第三篇 語言發(fā)展遲緩
1語言發(fā)展的概念
人類獨有的特殊能力/詞匯的認知和運用/“大只雞慢
啼”的錯誤觀念
2語言發(fā)展的基礎
神經學的基礎/大腦：語言功能的中樞/前語言期的溝通
/對外界認知的能力/感覺統(tǒng)合與語言發(fā)展障礙
3感覺統(tǒng)合問題
感覺刺激不良/腦干發(fā)展不良/前語言時期的幼兒/剛學
話階段的孩子/需要感覺統(tǒng)合治療的孩子
4臨床觀察
臨床觀察的項目/臨床觀察的內容
5指導重點
身體接觸方面的游戲/有趣的親子游戲/手拉手游戲/與
他人作接投游戲
相關學理詮釋
第四篇 多動癥和身體協(xié)調不良
1多動癥的特征和原因
多動癥的界定/幼兒期特征/成長后的行為特征/多動兒
的出現率/多動癥原因探討
2身體協(xié)調不良
大腦學習的不足和錯誤/大腦和身體運動的關系/身體
形象不明
3前庭機能失常
前庭機能不全/嚴重到自行運動有問題/較輕微、自行運
動沒有困難
4矯正方法
強化運動感覺的原則/本體感不良的指導原則/協(xié)助孩
子自力運動指導重點/對嚴重腦障礙幼兒的指導
相關學理詮釋
第五篇 自閉癥和觸覺敏感
1觸覺防御過當和自閉癥
觸覺防御的原因/觸覺敏感導致大腦動蕩不安/自閉兒
的問題
2感覺統(tǒng)合取向
自閉癥與感覺統(tǒng)合/自閉兒的感覺歷質問表/觸覺敏感
兒的測定法
3指導方法
觸覺體系的指導/前庭體系的指導/指導自閉兒的特別
技巧/愛爾絲博士自閉兒13項檢查表
相關學理詮釋
第六篇 游戲運動療法
1加強觸覺學習
泥土游戲/涂料游戲/塑膠粒游戲/抓癢游戲/麻布刷身
游戲/冰袋游戲/梳頭游戲/吹風機游戲/洗澡游戲/球池
游戲/軟墊三明治/大籠球壓滾游戲/毛巾蛋卷游戲
2觸覺學習十身體協(xié)調
身體蹺蹺板/俯臥大籠球/仰躺大籠球/坐上大籠球/俯
臥大籠球抓東西/傾斜墊上滾動/滾筒式時光隧道游戲/
筒內或隧道內滾動游戲/滾筒或隧道十跳床
3前庭—固有感覺增強
平衡臺平躺游戲/平衡臺跪坐或靜坐搖晃/平衡臺互相
扶持/平衡臺站立搖動/坐在旋轉咖啡杯或浴盤中/趴在
旋轉咖啡杯或浴盤中/旋轉咖啡杯或浴盤十投圈圈球/
溜滑梯/倒溜滑梯/在毛巾中坐飛機/空中升降機/滾滾
圈/活動滾滾筒/滾滾筒平衡游戲
4前庭—固有感覺的吊纜游戲
抱住圓圈圈/俯臥圓圈圈/圓圈圈吊纜十踢倒標的物/搖
籃游戲/網纜游戲/豎立網纜游戲/四足位平衡吊纜/四
足位平衡吊纜十前動游戲/四足位平衡吊纜過河游戲
5跳躍平衡
跳床運動/花式跳床/跳床十手眼協(xié)調游戲
6前庭平衡吊纜運動
圓筒帽吊纜/圓筒帽吊纜十手眼協(xié)調游戲/圓木馬吊纜/
圓木馬吊纜花式游戲/旋轉輪盤吊纜/圓盤旋轉游戲
7滑板游戲
滑板游戲/大滑板游戲/大滑板的手眼協(xié)調/滑板過河/
花式滑板活動
8手腳及身體協(xié)調
彈力球/走圈圈游戲/走線游戲/奇智磚游戲/投、拍、爬
動作綜合游戲/梯子游戲
9綜合性感覺統(tǒng)合運動
墊上運動/球池綜合游戲/軟墊十球池十吊纜綜合游戲
（后 記）悼念珍·愛爾絲博士
（附錄一）感覺統(tǒng)合障礙癥候群·征候核對表
（附錄二）感覺統(tǒng)合核對表·教師、雙親用
（附錄三）感覺統(tǒng)合發(fā)展評定紀錄
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