實(shí)驗(yàn)人體解剖學(xué)

　　人體解剖學(xué)是高校體育專(zhuān)業(yè)重要的基礎(chǔ)課。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我們深切體會(huì)到人體解剖學(xué)這門(mén)形態(tài)學(xué)科，結(jié)構(gòu)復(fù)雜、描述多、名詞多、內(nèi)容枯燥，易學(xué)但難記憶，近期效果好而遠(yuǎn)期效果差。因此，要想學(xué)好人體解剖學(xué)，只靠單純聽(tīng)講、閱讀教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要在學(xué)習(xí)中抓住重點(diǎn)，充分運(yùn)用各種標(biāo)本和模型，科學(xué)記憶，才能提高學(xué)習(xí)效果。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)的重要環(huán)節(jié)，主要通過(guò)觀察大體標(biāo)本、摸型、掛圖和組織切片等，加強(qiáng)理論和實(shí)際的聯(lián)系，認(rèn)證、鞏固和豐富所學(xué)的理論。同時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生觀察、分析、綜合和解決問(wèn)題的能力，并培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。為此，我們組織了在人體解剖學(xué)教學(xué)第一線(xiàn)工作多年、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，參考全國(guó)高等體育院校、高等醫(yī)藥院校和其他與生命科學(xué)有關(guān)專(zhuān)業(yè)的人體解剖學(xué)教學(xué)大綱和統(tǒng)編教材，編寫(xiě)了這本內(nèi)容新穎、實(shí)用性強(qiáng)的《實(shí)驗(yàn)人體解剖學(xué)》。本教材的特點(diǎn)是：（1）集人體解剖學(xué)的基本內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法為一冊(cè)，以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際、及時(shí)強(qiáng)化記憶的目的。（2）按系統(tǒng)分為7章、25節(jié)、35個(gè)實(shí)驗(yàn)。每節(jié)按目的要求（教學(xué)大綱）、內(nèi)容精要、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)進(jìn)行編排，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)觀察部分的編寫(xiě)力度。（3）既可以作為教材，也可以作為實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)?？蓾M(mǎn)足不同學(xué)時(shí)的教學(xué)需要，不同專(zhuān)業(yè)可以根據(jù)需要進(jìn)行篩選。

暫缺《實(shí)驗(yàn)人體解剖學(xué)》作者簡(jiǎn)介