提高中國出生人口素質(zhì)的理論和實(shí)踐：出生缺陷綜合預(yù)防的理論框架研究

序言
第一章 出生缺陷的概念和分類
第一節(jié) 出生缺陷的概念
一、出生缺陷研究的追溯
二、出生缺陷的概念
第二節(jié) 出生缺陷的分類
一、根據(jù)胚胎發(fā)生過程分類
二、病因?qū)W分類
三、胚胎學(xué)和病理學(xué)分類
四、按缺陷形成方式進(jìn)行分類
五、臨床分類
第二章 重要出生缺陷概述
第一節(jié) 染色體疾病
一、概述
二、遺傳流行病學(xué)特點(diǎn)和發(fā)病機(jī)理
三、常見的常染色體異常綜合征
四、常見的性染色體異常綜合征
五、染色體病的預(yù)防
第二節(jié) 單基因病
一、概述
二、遺傳學(xué)分類
三、常染色體顯性遺傳
四、常染色體隱性遺傳
五、X連鎖隱性遺傳
第三節(jié) 線粒體遺傳病
一、定義概述
二、遺傳流行病學(xué)特點(diǎn)和發(fā)病機(jī)理
三、典型疾病
第四節(jié) 多基因遺傳病
一、概述
二、多基因病的重要概念以及遺傳度的計(jì)算
三、遺傳流行病學(xué)特點(diǎn)
四、群體中多基因病風(fēng)險(xiǎn)的估計(jì)
五、常見的多基因遺傳所致出生缺陷
六、多基因病基因定位的遺傳分析方法
第三章 出生缺陷的發(fā)生原因
第一節(jié) 出生缺陷發(fā)生原因的概念性框架
第二節(jié) 遺傳與出生缺陷
一、遺傳易感性
二、近親婚配
第三節(jié) 環(huán)境與出生缺陷
一、生物因素
二、物理因素
三、化學(xué)因素
四、環(huán)境危險(xiǎn)因素對出生質(zhì)量的影響
第四節(jié) 營養(yǎng)與出生缺陷
一、蛋白質(zhì)、氨基酸和脂質(zhì)
二、維生素
三、無機(jī)鹽及微量元素
第五節(jié) 行為與出生缺陷
一、吸煙
二、飲酒
三、成癮藥品和食品
第六節(jié) 衛(wèi)生保健與出生缺陷
一、健康促進(jìn)
二、新生兒篩查和產(chǎn)前診斷
第七節(jié) 人口統(tǒng)計(jì)學(xué)因素與出生缺陷
一、年齡
二、性別
三、職業(yè)
四、社會經(jīng)濟(jì)狀況和文化因素
五、教育程度
六、居住地
第四章 出生缺陷監(jiān)測
第一節(jié) 出生缺陷監(jiān)測的概念、目的和發(fā)展
第二節(jié) 出生缺陷分類編碼以及出生缺陷監(jiān)測的種類
第三節(jié) 國際出生缺陷監(jiān)測和研究
一、國際出生缺陷情報(bào)交換所
二、美國CDC出生缺陷和發(fā)育性殘疾研究中心(NCBDDD)
三、歐洲先天異常和雙生子登記系統(tǒng)(EUROCAT)
四、美國亞特蘭大都市地區(qū)先天異常項(xiàng)目(MACDP)
五、孕期、哺乳期致畸藥物研究與用藥分類指導(dǎo)
第四節(jié) 中國出生缺陷監(jiān)測和研究
一、以醫(yī)院為基礎(chǔ)的出生缺陷監(jiān)測
二、以人群為基礎(chǔ)的出生缺陷監(jiān)測
三、出生缺陷研究組織
第五章 我國的人口和社會經(jīng)濟(jì)狀況
第一節(jié) 人口一營養(yǎng)一流行病學(xué)轉(zhuǎn)變
一、人口轉(zhuǎn)變
二、營養(yǎng)轉(zhuǎn)變
三、流行病學(xué)轉(zhuǎn)變
第二節(jié) 城市化水平
一、關(guān)于城市化
二、中國城市化進(jìn)程
三、中國城市化發(fā)展趨勢
四、城市化與健康
第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展
一、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型
二、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展
三、社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與健康
第四節(jié) 傳統(tǒng)文化和教育水平
一、傳統(tǒng)文化
二、教育水平
三、文化、教育與健康的關(guān)系
第五節(jié) 保健服務(wù)系統(tǒng)和社會衛(wèi)生狀況
一、中國的社會衛(wèi)生狀況
二、中國的衛(wèi)生保健服務(wù)領(lǐng)域存在的問題
三、衛(wèi)生保健服務(wù)利用與健康
第六章 我國出生缺陷的發(fā)生水平、規(guī)模和后果
第一節(jié) 我國出生缺陷的監(jiān)測發(fā)生水平
第二節(jié) 對我國出生缺陷發(fā)生水平的評估
第三節(jié) 出生缺陷在疾病殘疾負(fù)擔(dān)中的重要地位
一、出生缺陷在圍產(chǎn)期和嬰兒死因中的地位
二、出生缺陷在兒童和成人致殘?jiān)蛑械牡匚?br />三、生命早期健康潛能低下與中老年慢性病的關(guān)系
第四節(jié) 出生缺陷對家庭、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口控制的影響
一、出生缺陷造成的經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)
二、出生人口素質(zhì)低下對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活質(zhì)量的影響
三、出生人口素質(zhì)低下對人口增長的影響
第七章 出生缺陷預(yù)防的理論框架和基本策略
第一節(jié) 出生缺陷的可控程度和面臨的挑戰(zhàn)
第二節(jié) 出生缺陷預(yù)防的理論框架
一、出生缺陷發(fā)生原因的三層次模式
二、干預(yù)方案制定的三階段模式
三、實(shí)施過程的“三A”模式——評估、分析與行動(dòng)的過程
四、干預(yù)技術(shù)和方案引入人群應(yīng)用的三角模式
五、出生缺陷預(yù)防的分類指導(dǎo)原則
第三節(jié) 預(yù)防出生缺陷的基本目標(biāo)和發(fā)展思路
第四節(jié) 預(yù)防出生缺陷的基本策略
一、政府主導(dǎo)，各方參與
二、綜合預(yù)防，突出重點(diǎn)
三、以社區(qū)和人群為基礎(chǔ)
四、以公眾教育為先導(dǎo)，重視社會行為因素在預(yù)防出生缺陷中的作用
五、充分利用現(xiàn)有資源，加強(qiáng)多部門協(xié)作，通過項(xiàng)目開展提高服務(wù)能力
第八章 以個(gè)體家庭為基礎(chǔ)的出生缺陷預(yù)防
第一節(jié) 出生缺陷患者個(gè)體和家庭的醫(yī)學(xué)和社會心理需要
一、出生缺陷患者的需求
二、出生缺陷患者家庭面臨的社會壓力
三、特殊群體的醫(yī)學(xué)需求
第二節(jié) 遺傳診斷
一、遺傳診斷的適宜人群
二、遺傳診斷應(yīng)沿用邏輯順序
三、產(chǎn)前遺傳學(xué)診斷的主要方法
四、遺傳診斷的實(shí)驗(yàn)診斷方法
五、遺傳類型的判斷
第三節(jié) 遺傳咨詢
一、遺傳咨詢師
二、遺傳咨詢的對象
三、遺傳咨詢的程序
四、遺傳咨詢的內(nèi)容
五、遺傳咨詢應(yīng)遵循的原則
第四節(jié) 治療性干預(yù)
一、治療性干預(yù)的概念
二、孕前干預(yù)
三、妊娠期及早檢查、發(fā)現(xiàn)并及早終止畸形胎兒
四、對先天缺陷的嬰兒進(jìn)行積極治療方式
五、治療性干預(yù)的局限性
六、治療性干預(yù)的發(fā)展前景
第五節(jié) 社會心理支持
一、社會心理支持的主體
二、社會心理支持的發(fā)展方向
第九章 以人群為基礎(chǔ)的出生缺陷預(yù)防
第一節(jié) 一級預(yù)防
第二節(jié) 二級預(yù)防
第三節(jié) 以生育選擇為基礎(chǔ)的預(yù)防
第四節(jié) 三級預(yù)防
第五節(jié) 小結(jié)
第十章 出生缺陷預(yù)防的健康教育與行為干預(yù)
第一節(jié) 前言
一、健康教育的發(fā)展概況
二、健康教育與行為干預(yù)是健康促進(jìn)的重要手段
第二節(jié) 出生缺陷預(yù)防的健康教育
一、出生缺陷預(yù)防健康教育的目的
二、出生缺陷預(yù)防健康教育的重要性
三、出生缺陷預(yù)防健康教育的基本原則和特點(diǎn)
第三節(jié) 出生缺陷預(yù)防健康教育與傳播
一、概述
二、傳播的基本理論
三、出生缺陷預(yù)防健康教育中的傳播技巧
四、出生缺陷預(yù)防健康教育中傳播計(jì)劃的實(shí)施
第四節(jié) 出生缺陷預(yù)防的健康教育與健康相關(guān)行為
一、健康相關(guān)行為的含義
二、影響健康相關(guān)行為的心理因素
三、出生缺陷預(yù)防的健康教育與行為干預(yù)
第五節(jié) 出生缺陷預(yù)防健康教育方法的分類與選擇
一、正確運(yùn)用健康教育方法的重要性
二、出生缺陷預(yù)防健康教育的方法
三、出生缺陷預(yù)防健康教育方法的選擇
第六節(jié) 出生缺陷預(yù)防健康教育的監(jiān)測與質(zhì)量控制
一、監(jiān)測與質(zhì)量控制的重要性
二、監(jiān)測與質(zhì)量控制體系的組成
三、實(shí)行監(jiān)測與質(zhì)量控制的主要內(nèi)容及方法
第七節(jié) 出生缺陷預(yù)防健康教育工作者應(yīng)具備的能力
第十一章 中國出生缺陷干預(yù)工程
第一節(jié) 中國出生缺陷干預(yù)工程的啟動(dòng)
第二節(jié) 計(jì)劃生育／生殖健康服務(wù)系統(tǒng)開展出生缺陷干預(yù)的優(yōu)勢
第三節(jié) 出生缺陷干預(yù)工程的主要內(nèi)容
一、目標(biāo)
二、策略
三、方案與行動(dòng)
第四節(jié) 研究與發(fā)展
一、基礎(chǔ)性研究
二、示范性研究
后記