張老師教漢字：漢字拼讀課本（上）

　　《張老師教漢字》是為零起點(diǎn)來(lái)華留學(xué)生、特別是非漢字文化圈的初學(xué)者編寫(xiě)的漢字選修課教材。本教材根據(jù)來(lái)華留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，編為《漢字識(shí)寫(xiě)課本》和《漢字拼讀課本》兩種，使寫(xiě)字教學(xué)和識(shí)字教學(xué)適當(dāng)分流。（1）《漢字識(shí)寫(xiě)課本》用“圖畫(huà)法”作為形義聯(lián)想的生發(fā)點(diǎn)，以形聲字形旁歸類(lèi)為主線，側(cè)重漢字的書(shū)寫(xiě)、字源分析和形體結(jié)構(gòu)分析，旨在幫助學(xué)習(xí)者清晰構(gòu)建和漢字相適應(yīng)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。（2）《漢字拼讀課文》用“拼形法”建立漢字之間的關(guān)系聯(lián)想和類(lèi)推，以形聲字聲旁歸類(lèi)為主線，在“記憶竅門(mén)”的形式中凸顯漢字為學(xué)習(xí)策略，意在給學(xué)生一個(gè)系統(tǒng)，將構(gòu)字規(guī)律轉(zhuǎn)化為識(shí)字規(guī)律。（3）為更有效地掌握漢字，本教材還注意字義與詞義的關(guān)系，給所學(xué)漢字提供了一些由該字組成的詞，又給每一個(gè)應(yīng)當(dāng)掌握的詞提供了例句，希望在語(yǔ)境中加深對(duì)這些字、詞的理解。（4）本教材還在漢字教學(xué)的同時(shí)介紹漢字學(xué)習(xí)策略，體現(xiàn)再循環(huán)漢字記憶法，遇生想熟，尋找相似；以熟帶生，擴(kuò)展類(lèi)化，在不斷復(fù)現(xiàn)、推演中掌握盡可能多的漢字?！稄埨蠋熃虧h字》依據(jù)國(guó)家漢辦《漢字水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》，共收錄漢字1885個(gè)，包括全部甲、乙級(jí)以及260多個(gè)丙、丁級(jí)字，另外還有20個(gè)超綱字，如“翰”、“韓”、“酪”等，以補(bǔ)學(xué)生所需?！稘h字識(shí)寫(xiě)課本》收錄漢字780個(gè)，其中甲級(jí)字630個(gè)左右，乙級(jí)字120多個(gè)，以及少量的作為部首的丙、丁級(jí)字。《漢字識(shí)寫(xiě)課本》共25課，《漢字拼讀課本》共30課，每課均需兩課時(shí)。

　　北京語(yǔ)言大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教師，具有豐富的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是在漢字方面。