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內(nèi)容簡介

　　《面向21世紀課程教材：文學欣賞導引》以文學鑒賞的角度、文學鑒賞過程中的情感體驗和意義把握、文學語言的品味、文學技巧的認知等問題作為內(nèi)在線索，以詩文、小說的具體賞析為主體，選擇不同時代、不同國家、不同體裁、不同風格的文學作品，引導學生仔細閱讀、精心品味，從文學閱讀的角度把握各種文學文本類型欣賞的基本規(guī)律，從而激發(fā)學生對文學美的好奇心、驚奇感，培養(yǎng)學生強烈的文學興趣和初步的感悟能力，幫助學生逐步改正文學欣賞中的不良習慣，培養(yǎng)起良好的審美心態(tài)和較為純正的藝術(shù)趣味，盡快完成由中學語文學習到文學專業(yè)學習的過渡與深化，也為進一步學習文藝學課程奠定基礎。教材將文學鑒賞及文學文本的常識性知識融會在具體文學文本的解析和鑒賞之中，在敘述上盡力做到可接受性與新穎性、親切性的恰當結(jié)合，具有較強的可讀性。本教材適合高等院校文學專業(yè)一年級學生使用。

作者簡介

暫缺《文學欣賞導引》作者簡介

圖書目錄

前言
總論
概說：文學與文學的欣賞
1．1．多角度的理解與文學美的品鑒
1．2．釋義與“辨味”
1．3．“我情注物”與“物移我情”
1．4．修辭中的通感與接受中的聯(lián)覺
1．5．藝術(shù)的高下與趣味的雅俗
詩、文欣賞
概說：詩、文的分野及其文體特征
2．1．詩語與詩味
2．2．聲音與意味
2．3．悖論與反諷
2．4．隱喻與象征
2．5．對稱與對比
2．6．跳躍與省略
2．7．可聽的曲與可讀的詞
2．8．散文的真與美
2．9．散文的情與理
2．10．散文的“小”與“大”
2．11．散文的格調(diào)與氣勢
小說歐賞
概說：小說文體的形成及其演變
3．1．講故事與讀故事
3．2．故事與人物
3．3．從說話看出人物來
3．4．故事講述中的“閑筆”
3．5．誰在講故事和怎樣講故事
3．6．原型與互文性
3．7．意識流小說和“元小說”
3．8．荒誕與真實
3．9．故事與哲思
3．10．虛擬世界的人生和人生的真實體驗
后記