只養(yǎng)你到18歲：孩子18歲前成長(zhǎng)完全手冊(cè)

編輯薦語(yǔ)：18歲時(shí)父母讓你走向成熟／1
第一章
十八歲——孩子一生命運(yùn)的大轉(zhuǎn)折
1．幫助孩子實(shí)現(xiàn)生命狀態(tài)的改變／2
2．十八歲必須與“嬌氣”說(shuō)再見(jiàn)／5
3．不要過(guò)度順從即將成年的孩子／7
4．幫助孩子做未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃／9
5．父母要與孩子劃清界限／13
6．讓“競(jìng)爭(zhēng)”成為孩子的一種習(xí)慣／16
7．從“生理斷奶”到“心理斷奶”／20
8．充分相信孩子的潛力和創(chuàng)造性／23
第二章
生活訓(xùn)練——打造孩子的成功人生
1．樹(shù)立父母的“生存教練”形象／28
2．父母先要做駕馭生活的強(qiáng)者／30
3．生活訓(xùn)練從家務(wù)勞動(dòng)開(kāi)始／32
4．正確引導(dǎo)孩子參與聚會(huì)／35
5．放手讓孩子去做他們能做的事／37
6．盡力為孩子安排有意義的生活／40
7．父母要向孩子適當(dāng)明確家規(guī)／42
8．善于尊重孩子的選擇權(quán)／43
第三章
生存功課——學(xué)習(xí)自然生存法則
1．家長(zhǎng)要讓孩子知道生存的艱難／48
2．激活孩子生物性的警覺(jué)意識(shí)／50
3．讓孩子善用“生存憑證”／53
4．借鑒動(dòng)物媽媽的教子之道／56
5．讓孩子多一點(diǎn)“狼性”，少一點(diǎn)“羊性”／58
6．適時(shí)正確地引導(dǎo)孩子的攻擊性／61
7．讓孩子像鷹一樣奮發(fā)向上／64
8．讓孩子像獅子一樣勇猛／66
9．讓孩子回歸“自然野性”／69
第四章
挫折訓(xùn)練——學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)
1．幫助孩子走出挫敗的陰影／74
2．學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地去愛(ài)孩子／80
3．充分給予孩子認(rèn)可和贊美／82
4．幫助孩子消除自我淘汰心理／84
5．應(yīng)給予孩子一些善意的挫折／87
6．磨難是促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的最好“養(yǎng)料”／89
7．適時(shí)寬容孩子的失?。?3
8．幫助孩子克服焦慮和緊張情緒／95
第五章
“吃苦教育”——磨煉孩子的生存意志
1．讓孩子接受適當(dāng)?shù)摹俺钥嘟逃保?8
2．讓孩子接受良好的意志教育／103
3．對(duì)孩子不妨“狠”一點(diǎn)點(diǎn)／107
4．讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒／108
5．為孩子創(chuàng)造良好的家庭生存氛圍／111
6．逆境是磨練意志力的最好環(huán)境／115
7．讓孩子再多一些耐心／117
8．只給予孩子一半的愛(ài)／121
第六章
孩子只能是孩子——把握孩子的生命
1．不要強(qiáng)迫孩子聽(tīng)自己的話／124
2．善于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性／127
3．要與孩子保持適當(dāng)?shù)木嚯x／1 29
4．掌握教育孩子的主動(dòng)權(quán)／131
5．建立孩子對(duì)父母的信任感／134
6．正確對(duì)待孩子的“問(wèn)題行為”／136
7．對(duì)孩子最有害的六種牢騷話／139
8．提前培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)／143
9．管教孩子也要給足孩子“面子”／146
第七章
能者生存——用創(chuàng)商教育塑造孩子
1．生存能力是人一生最關(guān)鍵的能力／152
2．培養(yǎng)“活能力”而不灌輸“死知識(shí)”／155
3．提高孩子的危機(jī)應(yīng)付能力／158
4．身體是孩子一生的“本錢(qián)”／162
5．逐步提升孩子的生存智慧／166
6．好孩子需要具備的十種能力／168
7．提高孩子的自我監(jiān)控能力／173
8．智商高者勝，情商高者贏／176
第八章
告別早熟——不要讓孩子成為“清澀的果子”
1．不要讓孩子成了“清澀的果子”／182
2．痞子童謠催生“早熟的果子”／184
3．做“小大人”付出的沉重代價(jià)／187
4．早熟的本質(zhì)恰恰是不成熟／189
5．讓孩子只承受孩子的壓力／1 92
6．創(chuàng)造與孩子年齡相符的成長(zhǎng)環(huán)境／194
7．春天不到就不要“開(kāi)花”／197
8．讓家庭充滿了童心和浪漫／201
9．不要太醉心于“神童”教育／203