培育優(yōu)秀子女的規(guī)律

第一部分 調(diào)整親子關(guān)系明『確家長(zhǎng)育人方向
第一章 教子成功奧秘——建立良性親子關(guān)系
難道是我錯(cuò)了
了解神奇的“關(guān)系 ”
透視孩子的無(wú)形生存空間
孩子有問(wèn)題百分之百是家長(zhǎng)有問(wèn)題
調(diào)整親子關(guān)系是教子成功的真正奧秘
第二章 家長(zhǎng)教子任務(wù)——塑造孩子精神人格
什么是真正重要的
自尊心——精神人的脊梁骨
自信心——進(jìn)入大腦的主程序
責(zé)任心——管住自己的心鎖
主動(dòng)進(jìn)取精神——人生的動(dòng)力源
學(xué)習(xí)興趣——學(xué)習(xí)行為的生理學(xué)動(dòng)力
良好習(xí)慣——杰出表現(xiàn)的自動(dòng)程序
第三章 點(diǎn)燃孩子的生命之火——自我價(jià)值
無(wú)條件地愛(ài)孩子
避免破壞性的批評(píng)
鼓勵(lì)和贊揚(yáng)是培育孩子自我價(jià)值的陽(yáng)光雨露
第四章 家長(zhǎng)角色扮演——做孩子精神供氧者
精神供氧者
生命教練
人生導(dǎo)師
知心朋友
拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)
第五章 改掉孩子缺點(diǎn)的惟一渠道——亮點(diǎn)原則

第二部分 修正家教觀念 做到育人事半功倍
第一章人 是環(huán)境的產(chǎn)物
人的潛能是無(wú)限的，具有多種發(fā)展的可能性
孩子不會(huì)說(shuō)時(shí)就已經(jīng)能聽(tīng)、看和感覺(jué)了
面對(duì)陌生世界，沒(méi)有技能，沒(méi)有自信，一切都得學(xué)習(xí)
人是一個(gè)有機(jī)體，按“逃避痛苦，追求快樂(lè)”的模式來(lái)運(yùn)作
游戲是孩子的天性，對(duì)于孩子，任何事情都可能是游戲
孩子從出生到現(xiàn)在，在這個(gè)世界上充滿了好奇與恐懼
一切都會(huì)存儲(chǔ)在大腦中
一切取決于信息輸入，一切都是學(xué)來(lái)的
孩子具有利己本性
模仿是孩子基本的學(xué)習(xí)方式
孩子與生俱來(lái)的矛盾是：精神上的獨(dú)立與肉體上的依賴(lài)傾向
孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)“精神供氧者”
……
第二章 家庭教育的誤區(qū)
第三章 子女教育的重要觀念
第四章 家長(zhǎng)職業(yè)的特點(diǎn)
第五章 親子關(guān)系模型
第六章 親子溝通的平臺(tái)
第七章 成年人學(xué)習(xí)的誤區(qū)
第八章 家長(zhǎng)測(cè)試及意義

第三部分 善用親子工具 激發(fā)孩子無(wú)線潛能
第一章 無(wú)條件地愛(ài)
第二章 鼓勵(lì)
第三章 表?yè)P(yáng)
第四章 確認(rèn)
第五章 理解
第六章 陪伴
第七章 批評(píng)
第八章 制定規(guī)則

第四部分 實(shí)踐教子八步引領(lǐng)孩子邁向成功
第一章 如何培養(yǎng)孩子的自尊心
第二章 如何培養(yǎng)孩子的自信心
第三章 如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
第四章 如何培養(yǎng)孩子的主動(dòng)進(jìn)取精神
第五章 如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
第六章 如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
第七章 如何改善親子關(guān)系并幫助孩子改正缺點(diǎn)
第八章 如何開(kāi)發(fā)孩子的智力

后 記