體育社會(huì)實(shí)踐教程

第一章 概論
　第一節(jié) 21世紀(jì)創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力的時(shí)代要求
　　一、創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力的重要性
　　二、社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的關(guān)系
　　三、采取各種措施，落實(shí)體育院校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
　第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外高等院校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與社會(huì)實(shí)踐能力的前沿概況
　第三節(jié) 體育社會(huì)實(shí)踐教程的研究對(duì)象、內(nèi)容與方法
　　一、體育社會(huì)實(shí)踐教程的研究對(duì)象
　　二、體育社會(huì)實(shí)踐教程的研究?jī)?nèi)容
　　三、體育社會(huì)實(shí)踐教程的具體研究方法和技術(shù)
第二章 校園人際交往
　第一節(jié) 校園禮儀的內(nèi)涵及特征
　　一、校園禮儀的內(nèi)涵
　　二、校園禮儀的特征
　　三、校園禮儀的原則
　第二節(jié) 校園交往中的禮節(jié)
　　一、校園日常禮節(jié)
　　二、教學(xué)禮節(jié)
　第三節(jié) 大學(xué)生人際交往
　　一、大學(xué)生人際交往特點(diǎn)與作用
　　二、大學(xué)生人際交往形式與策略
　　三、大學(xué)生人際交往技巧與應(yīng)用
　　四、大學(xué)生人際交往基本要素與要求
第三章 人際交往心理
　第一節(jié) 人際關(guān)系概述
　　一、人際關(guān)系的概念
　　二、人際關(guān)系的分類
　　三、人際交往的基本原則
　　四、克服人際交往的破壞性因素
　第二節(jié) 人際交往中的認(rèn)知自我
　　一、影響認(rèn)知自我的因素
　　二、自我認(rèn)知與人際交往模式
　第三節(jié) 人際關(guān)系中如何認(rèn)知他人
　　一、認(rèn)知他人的內(nèi)涵
　　二、影響認(rèn)知他人的因素
　第四節(jié) 體育專業(yè)大學(xué)生的人際心理特征
　　一、體育大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查
　　二、促進(jìn)體育大學(xué)生人際認(rèn)知的途徑——培養(yǎng)情感智慧
　　三、在體育教學(xué)中豐富情感體驗(yàn)，提高人際認(rèn)知能力
第四章 學(xué)校體育調(diào)查
　第一節(jié) 學(xué)校體育調(diào)查與研究的基本程序
　　一、選 題
　　二、提出研究假設(shè)
　　三、選定研究方法
　　四、制定研究計(jì)劃
　　五、搜集研究材料
　　六、對(duì)研究材料的加工整理
　　七、撰寫論文，獲得研究成果
　第二節(jié) 學(xué)校體育研究的主要問題
　第三節(jié) 學(xué)校體育調(diào)查的主要方法
　　一、訪問調(diào)查法
　　二、問卷調(diào)查法
　　三、專家調(diào)查法
第五章 體育組織的調(diào)查
第六章 體育教育實(shí)踐
第七章 社區(qū)體育活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)踐
第八章 基本寫作能力的培養(yǎng)
第九章 體育社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
第十章 畢業(yè)論文的撰寫、報(bào)告與答辯
第十一章 求職應(yīng)聘指導(dǎo)
參考文獻(xiàn)