中小學生的欺負問題與干預(yù)

前言
第一章 學校欺負及其干預(yù)概述
一、欺負的界定與類型
二、欺負事件中的角色
三、學校欺負的危害
四、學校欺負的發(fā)生特點
五、中小學教師對學校欺負的認識和態(tài)度
六、國內(nèi)外欺負干預(yù)簡介
第二章 學校欺負發(fā)生的影響因素與機制
一、欺負理論
二、欺負／受欺負的影響因素
三、學校欺負發(fā)生的系統(tǒng)與社會生態(tài)分析
第三章 學校欺負干預(yù)的運作模式
一、行動研究概述
二、行動研究是學校欺負干預(yù)的適宜運作模式
三、欺負干預(yù)行動研究中采用的具體方法
四、欺負干預(yù)行動研究的評價
五、開展欺負干預(yù)行動研究需要注意的問題
第四章 學校欺負干預(yù)的一般程序及基本措施
一、學校欺負干預(yù)的一般程序
二、欺負干預(yù)的具體措施
附錄1：如何測量學校欺負
附錄2：家長參與的會議模板
第五章 學校欺負干預(yù)的方法技術(shù)
一、頭腦風暴法
二、質(zhì)量小組
三、分憂法
四、無批評法
五、角色扮演
六、自信心訓練
第六章 同伴在學校欺負干預(yù)中的作用
一、欺負問題的同伴背景分析
二、同伴支持干預(yù)——學校欺負干預(yù)的新思路
結(jié)束語
第七章 欺負干預(yù)的家庭策略
一、家庭對欺負／受欺負的影響
二、家庭參與欺負干預(yù)的意義與方式
三、受欺負的判斷方法
四、幫助受欺負者的策略
五、幫助欺負者的策略
結(jié)束語
參考文獻