我的新課程故事

第一章 識字與寫字
讓孩子快樂識字
快樂地教學
第二章 閱讀
彩虹心
多一分尊重 多一份傾聽
傾聽不同的聲音
園丁與花朵一同成長
“爬山虎的腳”真奇妙
讓教材變得更加鮮活
讓心飛翔
讓孩子在國學中浸潤，在快樂中成長
營救王二小
課堂內外讀《匆匆》
在生活中輕松尋找答案
實踐 反思 重構
美麗的童話
由自由分組想到的
讓學生在研究中成長
感恩的心
第三章 習作
2003年的那場雪
那一晚有流行語
讓孩子成為創(chuàng)造大師
心在“說話”
勞動·快樂
由《一片樹葉》到《一片樹林》
最喜歡的聲音
一段寫話的啟示
月兒明，餅兒香，今年中秋不一樣——《自主設計中秋節(jié)》習作教學紀實
第四章 口語交際
感謝太陽
第五章 綜合性學習
“研究所”的故事
蘋果+時間=感動
新課堂，想說愛你不容易
春天有約
第六章 評價
我在想，下次我該
愉快的考試
享受快樂
第七章 其他
在新舊之間保持平衡
與新課程一起成長
關注學生的合作意識
我聽到了他心靈的聲音
在寬容里成長，給未來一片陽光
我反思 我快樂 我成長
智慧風