生存交際3-長(zhǎng)城漢語（練習(xí)冊(cè)）

　　本練習(xí)冊(cè)與《長(zhǎng)城漢語》“生存交際”課本相配套?！伴L(zhǎng)城漢語”以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的漢語交際能力為主要目標(biāo)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體課件、面授、課本和練習(xí)冊(cè)等多元學(xué)習(xí)方式．采用即時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度和測(cè)試學(xué)習(xí)效果的管理模式，依托豐富的教學(xué)資源，向?qū)W習(xí)者提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，以滿足海內(nèi)外漢語學(xué)習(xí)者任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何水平的學(xué)習(xí)需求。對(duì)應(yīng)《長(zhǎng)城漢語》“生存交際”課本每個(gè)單元的語音、漢字、詞語、語法點(diǎn)、交際要點(diǎn)以及任務(wù)目標(biāo)，同時(shí)本著由易到難、循序漸進(jìn)的原則，本練習(xí)冊(cè)的每個(gè)單元設(shè)計(jì)了語音練習(xí)、詞匯練習(xí)、語法練習(xí)、交際練習(xí)和漢字練習(xí)。練習(xí)的設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，形式靈活多樣，突出了語言的交際性和實(shí)用性，練習(xí)的內(nèi)容突出了語言的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。為充分體現(xiàn)練習(xí)冊(cè)的輔助作用，練習(xí)中不出現(xiàn)生詞．以使學(xué)習(xí)者能夠集中精力進(jìn)行《長(zhǎng)城漢語》主體內(nèi)容的學(xué)習(xí)。完成本練習(xí)冊(cè)，可以幫助學(xué)習(xí)者復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的語言知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到《長(zhǎng)城漢語》“生存交際”的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！堕L(zhǎng)城漢語》課本以“創(chuàng)業(yè)”、“愛情”、“傳奇”、“當(dāng)代”四個(gè)故事為線索，話題涉及經(jīng)濟(jì)、文化、體育、倫理等領(lǐng)域，人物有來自不同國家的留學(xué)生麥克、瑪麗、金太成、山口和子、菲雅以及他們的中國朋友張圓圓、趙玉蘭、王楊、李冬生等。為了便于學(xué)生理解，增強(qiáng)趣味性，我們?cè)诰毩?xí)冊(cè)中沿用了課本故事中的人物和話題，并設(shè)計(jì)了部分看圖練習(xí)。

暫缺《生存交際3-長(zhǎng)城漢語（練習(xí)冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介