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內(nèi)容簡介

　　普通高中新課程目標(biāo)，是當(dāng)代高中教育目的的具體化，同時也是高中新課程內(nèi)容選擇和組織結(jié)構(gòu)、新課程實施中教學(xué)方式的選用和創(chuàng)新以及新課程評價體系建構(gòu)的基本依據(jù)。本書共七章，通過歷史比較研究，首先對“課程目標(biāo)的基本原理”和“ 高中新課程培養(yǎng)目標(biāo)”的變化與發(fā)展進(jìn)行了分析，接著深入到高中新課程的各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域及其科目，分別對它們的課程目標(biāo)的變化和發(fā)展進(jìn)行了分析與闡述，最后針對高中新課程實施過程中教學(xué)目標(biāo)開發(fā)的問題，結(jié)合模塊和課時具體內(nèi)容和教學(xué)活動，介紹和闡明了高中課堂教學(xué)的目標(biāo)設(shè)計與表述的知識與方法。

作者簡介

暫缺《高中新課程目標(biāo)的研究與開發(fā)》作者簡介

圖書目錄

第一章現(xiàn)代課程目標(biāo)的基本原理 1
一、課程目標(biāo)的概念 1
二、現(xiàn)代教育目標(biāo)分類理論 4
三、課程目標(biāo)的層次與功能 16第二章我國高中教育培養(yǎng)目標(biāo)的發(fā) 23
一、我國高中教育價值觀的嬗變 23
二、我國高中教育目的和任務(wù)的轉(zhuǎn)換 27
三、高中新課程培養(yǎng)目標(biāo)的發(fā)展 29第三章核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域與科目的新課程目標(biāo) 37
一、高中新語文課程目標(biāo)的發(fā)展 37
二、高中新數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的發(fā)展 47
三、高中新英語課程目標(biāo)的發(fā)展 53第四章人文社會學(xué)習(xí)領(lǐng)域與科目的新課程目標(biāo) 61
一、高中新思想政治課程目標(biāo)的發(fā)展 61
二、高中新歷史課程目標(biāo)的發(fā)展 66
三、高中新地理課程目標(biāo)的發(fā)展 73
四、高中新美術(shù)課程目標(biāo)的發(fā)展 79
五、高中新音樂課程目標(biāo)的發(fā)展 87第五章科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域與科目的新課程目標(biāo) 96
一、高中新物理課程目標(biāo)的發(fā)展 97
二、高中新化學(xué)課程目標(biāo)的發(fā)展 104
三、高中新生物課程目標(biāo)的發(fā)展 113
四、高中新技術(shù)課程目標(biāo)的發(fā)展 118第六章綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域與科目的新課程目標(biāo) 132
一、高中新藝術(shù)課程目標(biāo)的發(fā)展 132
二、高中新體育與健康課程目標(biāo)的發(fā)展 139
三、高中綜合實踐活動課程目標(biāo)的發(fā)展 143第七章高中教學(xué)目的目標(biāo)的設(shè)計與開發(fā) 152
一、高中教學(xué)目的目標(biāo)的特點 153
二、高中教學(xué)目的目標(biāo)的新取向 155
三、教學(xué)目的目標(biāo)的來源與篩選 157
四、教學(xué)目的目標(biāo)設(shè)計的基本程序 163
五、教學(xué)目的目標(biāo)設(shè)計的一般原則與步驟 168
六、教學(xué)目的目標(biāo)的表述 173后記