揭示技術(shù)奧秘：送給女孩兒及其他高級(jí)生物

　　再想想。無(wú)論你是在用遙控器搜尋電視節(jié)目，在商店掃描條形碼，還是煲電話粥，是技術(shù)在發(fā)揮著功能。做一做本書(shū)告訴你的這些有趣的、互相關(guān)聯(lián)的活動(dòng)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)技術(shù)是怎樣影響著你的日常生活的。你會(huì)學(xué)到紅外線是如何魔幻般地開(kāi)啟自動(dòng)門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)光是怎樣穿行過(guò)光纖電纜的，你甚至?xí)y(cè)試到微波爐里的無(wú)線電波的能量。一本專(zhuān)為女孩兒撰寫(xiě)的技術(shù)入門(mén)書(shū)，內(nèi)容獨(dú)特！看一看技術(shù)怎樣成為日常生活當(dāng)中的一部分在智力活動(dòng)中積極開(kāi)動(dòng)腦筋結(jié)識(shí)八位從事技術(shù)工作的職業(yè)婦女面對(duì)這套《女孩兒的科學(xué)》叢書(shū)，許多讀者一定會(huì)有這樣一種疑問(wèn)：女孩兒的科學(xué)？難道科學(xué)還與性別有關(guān)嗎？其實(shí)，不用太高深地探討，只從你身邊經(jīng)常見(jiàn)到、聽(tīng)到的事，甚至從自身的體會(huì)出發(fā)，想一想，你就會(huì)得出比較肯定的結(jié)論。近一些的事包括：在你身邊的同學(xué)、朋友中，男孩兒和女孩兒在學(xué)習(xí)科學(xué)方面有些什么差別？是不是曾經(jīng)聽(tīng)到老師或其他的大人說(shuō)過(guò)女孩兒不適合學(xué)科學(xué)的話？你自己在學(xué)校或校外接觸科學(xué)問(wèn)題時(shí)，是不是特別有興趣？還可以想想遠(yuǎn)一些的事，例如：你知道多少位著名的科學(xué)家？也許，你會(huì)脫口而說(shuō)出像伽利略、愛(ài)因斯坦等許多名人的名字，可是，在這其中，又有多少位是女科學(xué)家呢？如果你能說(shuō)出居里夫人或某些女科學(xué)家的名字，那肯定說(shuō)明你是關(guān)心這方面的問(wèn)題的?？墒?，即使絞盡腦汁，你還能想出更多的杰出女性科學(xué)家嗎？恐怕不會(huì)有很多吧。那么，你還會(huì)說(shuō)科學(xué)與性別無(wú)關(guān)嗎？除此之外，我們還可以想一想這樣一個(gè)問(wèn)題：一般來(lái)說(shuō)，在人們的心目中，什么樣的女孩兒才是標(biāo)準(zhǔn)的、理想的女孩兒？也許對(duì)那些外向的女孩兒，家長(zhǎng)，或者別的什么人，經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：別那么瘋瘋癲癲的，沒(méi)個(gè)女孩兒樣！在社會(huì)上對(duì)女孩兒的要求中，強(qiáng)調(diào)的是女孩兒應(yīng)該恬靜、溫柔、內(nèi)向、富于情感。而對(duì)于男孩兒，則認(rèn)為理想的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是剛毅、外向、理性等等。在這種''''標(biāo)準(zhǔn)''''的女孩兒和男孩兒的模式下，聯(lián)系在學(xué)校里的正規(guī)學(xué)習(xí)和在學(xué)校外對(duì)科學(xué)的接觸，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)科學(xué)似乎更適合于人們要求男孩兒們的那些特征，比如抽象的思考，而不是憑著直覺(jué)的感性的認(rèn)知。在這方面，女孩兒似乎又處在了不利的地位。但是，如今我們畢竟生活在一個(gè)科學(xué)的時(shí)代，缺乏對(duì)科學(xué)的了解，不管你是女孩兒還是男孩兒，都會(huì)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的的要求，也會(huì)影響未來(lái)的個(gè)人發(fā)展。因此，對(duì)女孩兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)科學(xué)也是必須的。問(wèn)題只是在于怎樣學(xué)，怎樣更容易地學(xué)，怎樣高高興興地學(xué)，怎樣有興趣地學(xué)。這套《女孩兒的科學(xué)》叢書(shū)，就是為了解決這些問(wèn)題，針對(duì)女孩兒的學(xué)習(xí)與心理特點(diǎn)而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的。它把科學(xué)、技術(shù)甚至數(shù)學(xué)的內(nèi)容，與日常生活緊密地聯(lián)系起來(lái)，尤其是與那些女性會(huì)更為熟悉和關(guān)注的像飲食、家務(wù)、游戲等生活內(nèi)容相結(jié)合，把科學(xué)的知識(shí)融入其中。而且，在書(shū)中還插入了許多有關(guān)女科學(xué)家的故事。在講技術(shù)時(shí)，著重介紹的是與女孩們?cè)谖磥?lái)的發(fā)展中更可能有密切關(guān)系的那些知識(shí)。數(shù)學(xué)，通常也被認(rèn)為是女孩兒的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，而在這套書(shū)中，作者也經(jīng)常把數(shù)學(xué)與女孩兒周?chē)氖虑橄嗦?lián)系。當(dāng)然，書(shū)中還有像童話故事般引人入勝的講述，由此，既可以增加女孩兒的學(xué)習(xí)興趣，也可以增加她們學(xué)習(xí)科學(xué)的自信心。適合于自己的東西，才是最好的東西。這套為女孩兒而寫(xiě)的科學(xué)書(shū)，將會(huì)為更多的女孩兒打開(kāi)一扇門(mén)，門(mén)后，就是那神秘而有有趣的科學(xué)世界。

暫缺《揭示技術(shù)奧秘：送給女孩兒及其他高級(jí)生物》作者簡(jiǎn)介