德?？荚噺?qiáng)化培訓(xùn)

　　這本教材就是針對(duì)德福考試及考生在到達(dá)德車后還可能加考的DSH考試而編寫的。本冊(cè)教材中精選了德國(guó)大學(xué)語(yǔ)言班的16套DSH模擬試題和考題。同時(shí)，根據(jù)作者在德國(guó)近十年的搜集和總結(jié)，選出了極具代表性的閱讀文章。這些閱讀文章覆蓋面廣，包容了大量的詞匯，是考生在考前強(qiáng)化記憶的必備詞匯。張煒前，1967年1月生于北京。1989年畢業(yè)于北京師范大學(xué)。其后，在中國(guó)科技館工作。1993年赴德國(guó)科隆大學(xué)留學(xué)，主修國(guó)民經(jīng)濟(jì)。在隨后工作期間，又攻讀并取得慕尼黑大學(xué)授權(quán)的、歌德學(xué)院總部頒發(fā)的最高級(jí)德語(yǔ)語(yǔ)言證書（GroβesDeutschesSprachdiplom），成績(jī)?nèi)珒?yōu)。因此，具有德國(guó)官方承認(rèn)的在非德語(yǔ)國(guó)家教授德語(yǔ)的資格。鑒于本人對(duì)德語(yǔ)教學(xué)有濃厚的興趣，在德國(guó)學(xué)習(xí)及工作期間一直注意德語(yǔ)各種輔助教學(xué)材料的收集和整理工作，為日后從事德語(yǔ)教學(xué)做了充分的準(zhǔn)備。2002年8月歸國(guó)，一直在新東方學(xué)校任教。通過學(xué)習(xí)本書，考生也可對(duì)德國(guó)的社會(huì)及經(jīng)濟(jì)狀況有所了解，掌握一定的背景知識(shí)，這也有利于在考試中通過聯(lián)想來判斷有可能出現(xiàn)的生詞。在每課后都有生詞解釋、語(yǔ)法說明及一些輔助練習(xí)。除此之外，本書中還有寫作輔導(dǎo)。在本書的最后部分是所有練習(xí)及聽力文章的答案及總詞匯表。在此需要特別強(qiáng)調(diào)的是，每篇聽力文章都有可能在考試中以閱讀文章的形式出現(xiàn)。同時(shí)，閱讀文章中的某個(gè)部分也可能成為聽力文章?？忌鷳?yīng)按照文章的主題歸類，掌握詞匯。這樣可以盡快提升聽力及閱讀水平。

　　張煒前，1967年1月生于北京。1989年畢業(yè)于北京師范大學(xué)。其后，在中國(guó)科技館工作。1993年赴德國(guó)科隆大學(xué)留學(xué)，主修國(guó)民經(jīng)濟(jì)。在隨后工作期間，又攻讀并取得慕尼黑大學(xué)授權(quán)的、歌德學(xué)院總部頒發(fā)的最高級(jí)德語(yǔ)語(yǔ)言證書（Groβes Deutsches Sprachdiplom），成績(jī)?nèi)珒?yōu)。因此，具有德國(guó)官方承認(rèn)的在非德語(yǔ)國(guó)家教授德語(yǔ)的資格。鑒于本人對(duì)德語(yǔ)教學(xué)有濃厚的興趣，在德國(guó)學(xué)習(xí)及工作期間一直注意德語(yǔ)各種輔助教學(xué)材料的收集和整理工作，為日后從事德語(yǔ)教學(xué)做了充分的準(zhǔn)備。2002年8月歸國(guó)，一直在新東方學(xué)校任教。