護理理論（專升本）

　　21世紀的今天，護理學經(jīng)過了近一個半世紀的探索與追求，已經(jīng)發(fā)展成為一門獨立的學科。護理理論是護理專業(yè)的獨特理論知識體系，是護理學科發(fā)展與成熟的重要標志。護理理論的價值在于指導護理實踐，促進護理專業(yè)學術水平和護理實踐的提高。《全國高等學校?？破瘘c本科學歷教育（專升本）教材：護理理論》是護理學專業(yè)本科課程設置中的一門專業(yè)基礎課程，學習和掌握先進的護理理論，以護理理論為護理實踐的行動指南，有助于提高護理人員的專業(yè)素質(zhì)和增強其專業(yè)信念。《全國高等學校?？破瘘c本科學歷教育（專升本）教材：護理理論》為國內(nèi)第一本正式出版的《全國高等學校?？破瘘c本科學歷教育（專升本）教材：護理理論》教材，我們榮幸承擔本教材的編寫任務，深感到責任的重大。教材的編寫嚴格按照衛(wèi)生部教材辦公室的基本要求，根據(jù)成人專科升本科學生的特點，圍繞護理本科生的培養(yǎng)目標，結(jié)合我國的國情及護理模式的轉(zhuǎn)變，在內(nèi)容的選擇和安排上盡量避免與專科層次在《護理導論》內(nèi)容上的重復，力求突出教材的科學性、新穎性和實用性?！度珖叩葘W校專科起點本科學歷教育（專升本）教材：護理理論》共分10章，主要介紹了當前護理學中先進的專業(yè)思想、基礎理論和七個常見的護理理論和模式，內(nèi)容包括：護理理論的相關概念、護理學基本概念、護理學相關理論、南丁格爾的環(huán)境理論、奧瑞姆的自護模式、羅伊的適應模式、紐曼的保健系統(tǒng)模式、金的達標理論、雷林格的跨文化理論、佩皮勞的人際關系模式。在編寫過程中，尤其注重理論在實踐中的運用。教材在詳細介紹每個理論的基礎上，列舉了該理論在護理實踐中的應用案例，目的在于幫助學生更好地理解理論的核心思想以及理論對護理實踐的指導作用。從而增強了《全國高等學校?？破瘘c本科學歷教育（專升本）教材：護理理論》的實用性和指導性。本教材的使用對象是護理專業(yè)的本科生，也可用作臨床護理人員的實踐參考書。

暫缺《護理理論（專升本）》作者簡介