小學(xué)生心靈成長親情園

前言
心靈健康發(fā)育的兒童更聰慧、更優(yōu)秀
關(guān)心孩子的情感世界
孩子的情感世界中應(yīng)有國家、集體和他人
在孩子心中播下愛的種子
在孩子心中喚起親切、溫柔的情感
非智力因素的培養(yǎng)
培養(yǎng)孩子積極的自我意識
幫助孩子發(fā)展自信心
幫助孩子盡早獨立
意志是人生成功的助推力
讓孩子有做人的自豪感
興趣·快樂·滿足感
家庭教育應(yīng)是學(xué)校教育的補充和繼續(xù)
引導(dǎo)孩子達(dá)到自己的期望值
意志堅強(qiáng)的人才能擺脫平庸的誘惑
感受勞動的快樂
思想懶惰的人不會有真正的快樂
心中只有“享樂”，人生一定凄慘
給予是一種福，只會接受潛藏著禍根
家長還是“懶”一些好
溺愛不是蜂蜜而是毒品
做事沒有精神的孩子
沒有經(jīng)歷困境和挑戰(zhàn)的孩子
讓孩子負(fù)起責(zé)任來
讓欲望服從理性的指導(dǎo)
善待孩子天性中的善良
讓孩子知道生活中也有痛苦和憂傷
社會安全需要孩子有同情心
培養(yǎng)孩子的同情心并讓它長大
如果發(fā)現(xiàn)孩子對弱小者冷酷
你的孩子是否愿意與人分享
讓你的孩子受人歡迎
感受過憂傷的孩子
忘情地玩耍過的孩子
孩子是向往自由的鳥兒
引導(dǎo)孩子的心靈歡暢地流動
寬容地等待孩子長大
你教給孩子誠信了嗎
家是讓人放松的地方
家是溫暖的港灣
……
后記
一個兒童對家長的建議