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內(nèi)容簡介

　　本書由三部分組成，第一部分為競(jìng)賽指導(dǎo)教程，內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（計(jì)算機(jī)的誕生和發(fā)展、計(jì)算機(jī)的工作原理和組成、計(jì)算機(jī)輸入輸出設(shè)備、計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)、數(shù)制及其相互轉(zhuǎn)換、字符編碼和漢字編碼、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)信息安全基礎(chǔ)等等）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐（DOS操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、Windows操作系統(tǒng)、介紹文字處理軟件-Word和電子表格處理和分析軟件Excel的入門與應(yīng)用）、LOGO語言程序設(shè)計(jì)（LOGO語言概述和基本命令、海龜繪圖的輔助命令、LOGO編輯器及過程簡述、常用海龜繪圖公式、條件選擇語句和循環(huán)語句、子過程和過程調(diào)用、字和表、彩色繪圖和函數(shù)、遞歸、多龜繪圖等等）；第二部分為自測(cè)題及分析（包括11套競(jìng)賽模擬自測(cè)題，附有詳細(xì)的分析及參考答案）；第三部分為歷屆競(jìng)賽試題及分析（從1998年第四屆到2003年第九屆）。附錄部分列出了LOGO語言出錯(cuò)信息和LOGO語言常用命令表，以及全國青少年信息學(xué)奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽簡介。本書可以作為中小學(xué)校培養(yǎng)全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽選手的學(xué)習(xí)材料及信息技術(shù)課的選修教材，也可作為信息技術(shù)教師的教學(xué)參考資料和青少年信息技術(shù)能力開發(fā)的科普讀物。前言本書是作者根據(jù)幾年的信息技術(shù)課教學(xué)、培養(yǎng)選手參加全國青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽的經(jīng)驗(yàn)，按照國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)計(jì)算機(jī)課程指導(dǎo)綱要（修訂稿）》及《全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽大綱》，結(jié)合信息技術(shù)課的教學(xué)實(shí)際編寫而成的。本書附加了大量實(shí)用的競(jìng)賽模擬測(cè)試題和試題分析，可以作為中小學(xué)校培養(yǎng)全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽選手的學(xué)習(xí)材料及信息技術(shù)課的選修教材，也可作為信息技術(shù)教師的教學(xué)參考資料和青少年信息技術(shù)能力開發(fā)的科普讀物。全國青少年信息學(xué)計(jì)算機(jī)奧林匹克及其分區(qū)聯(lián)賽（簡稱N01），是經(jīng)中國科協(xié)、國家教育部批準(zhǔn)，由中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)主辦的一項(xiàng)全國性的青少年學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，是計(jì)算機(jī)知識(shí)在青少年中普及的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽激發(fā)了廣大青少年對(duì)計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用的興趣，開闊了學(xué)生的眼界，擴(kuò)大了知識(shí)面，培養(yǎng)了他們的邏輯思維、創(chuàng)造思維以及應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，是廣大青少年喜聞樂見的推動(dòng)信息技術(shù)普及的活動(dòng)形式。掌握信息技術(shù)是未來高科技人才的必備條件，作為計(jì)算機(jī)學(xué)科普及教育成功的標(biāo)志，國際NOI競(jìng)賽活動(dòng)至今已連續(xù)成功地舉辦了19屆。從1995年起，NOI競(jìng)賽活動(dòng)又得到了延伸，組織開展了首屆全國分區(qū)聯(lián)賽，至今已是第九屆。這項(xiàng)活動(dòng)受到了學(xué)生、家長、學(xué)校與社會(huì)各界人士的普遍歡迎。本書由三部分組成，第一部分為競(jìng)賽指導(dǎo)教程（內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐、LOCK）語言程序設(shè)計(jì)）：第二部分為自測(cè)題及分析；第三部分為歷屆競(jìng)賽試題及分析。本書所涉及的LOGO語言為IBMLOGOV4．0ForDOS。書中所提及的論點(diǎn)、論據(jù)、例題、解題思路及源程序，作者保留對(duì)它們的一切權(quán)力，未經(jīng)作者授權(quán)而擅自使用者，將追究法律責(zé)任！在本書編寫過程中，得到了遼寧教育學(xué)院、沈陽市教育局、沈陽市電教館、沈陽市和平區(qū)教育局、沈陽市和平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、沈陽市和平區(qū)電教館、沈陽市和平區(qū)望湖路小學(xué)等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)教育教學(xué)專家及教師的關(guān)懷和支持，并提出了很多寶貴意見，在此一并表示感謝！參加本書編寫的有栗亞冬、王悅慶、張冬蘭、陳瑩、王鐵琪、宋文鋒、高武、張艷彤等同志。由于作者水平和經(jīng)驗(yàn)所限，本書編寫過程中難免存在一些問題，希望讀者提出意見與建議。．聯(lián)系方式： http：//ppz.yeah.net pupizhi@163.net

作者簡介

暫缺《小學(xué)奧林匹克信息學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)及題解（計(jì)算機(jī)）》作者簡介

圖書目錄

第一部分競(jìng)賽指導(dǎo)教程
第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)
1．1計(jì)算機(jī)的誕生和發(fā)展
1．1；1計(jì)算機(jī)的誕生
1．1．2計(jì)算機(jī)硬件部分設(shè)備名稱
1．1．3微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件
1．1．4微機(jī)系統(tǒng)的主要技術(shù)(性能)指標(biāo)
1．1．5計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)
1．1．6計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)
1．1．7思考練習(xí)
1.2計(jì)算機(jī)的工作原理和組成
1．2．1計(jì)算機(jī)工作原理
1．2．2計(jì)算機(jī)的組成
1．2．3思考練習(xí)
1.3計(jì)算機(jī)的輸入／輸出設(shè)備
1．3．1計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備和輸出設(shè)備概述
1．3．2常用的輸兒輸出設(shè)備
1.3．3思考練習(xí)
1．4計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)
1．4．1軟件的分類
1．4．2指令、程序和語言
1．4．3操作系統(tǒng)
1．4．4軟件與硬件的關(guān)系
1．4．5計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域
1.4．6軟件的版本
1.4.7思考練習(xí)
1.5數(shù)制及相互轉(zhuǎn)換
1．5．1什么叫數(shù)制
1．5．2基數(shù)和位權(quán)的概念
1．5．3數(shù)制的相互轉(zhuǎn)換
1．5．4思考練習(xí)
1．6．字符編碼和漢字編碼
1．6．1字符編碼
1．6.2漢字編碼
1．6．3．漢字字模信息
1．6．4思考練習(xí)．
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
1．7．1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述
1．7．2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類
1．7．3OSI參考模型七層層次結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議
1．7．4網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與操作系統(tǒng)
1．7．5FDDI
1．7．6思考練習(xí)
1．8計(jì)算機(jī)信息安全基礎(chǔ)
1．8．1計(jì)算機(jī)病毒的概念
1．8．2計(jì)算機(jī)病毒特點(diǎn)
1．8．3計(jì)算機(jī)病毒的分類
1．8．4計(jì)算機(jī)病毒感染計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的異常情況
1．8．5計(jì)算機(jī)病毒的防范措施
1．8．6思考練習(xí)
第2章計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐
2．1DOS操作系統(tǒng)
2．1．1DOS概況
2．1．2DOS的組成和啟動(dòng)
2．1．3DOS文件的管理
2．1．4DOS命令
2．1．5思考練習(xí)
2．2Windows操作系統(tǒng)
2．2．1Windows概述
2．2．2安裝Windows98的過程
2．2．3Windows98的功能特點(diǎn)
2．2．4Windows的窗口和菜單
2．2．5Windows操作中的名詞
2．2．6思考練習(xí)
2．3文字處理軟件---word
2．3．1 Microsoft Office概述
2．3．2使用Word進(jìn)行文字處理
2．3．3思考練習(xí)
2．4電子表格處理和分析軟件--Excel
2．4．1 Excel概述
2．4．2使用Excel進(jìn)行電子表格處理
2．4．3Excel常用函數(shù)
2．4．4思考練習(xí)
第3章LOGO語言程序設(shè)計(jì)
3．1LOGO語言概述和基本命令
3．1．1LOGO語言概述
3．1．2LOG語言基本命令
3．1．3思考練習(xí)
3．2多龜繪圖-
3．2．1多色繪圖命令
3．2．2思考練習(xí)
3．3海龜繪圖的輔助命令
3．3．1海龜繪圖的輔助命令
3．3．2畫矩形和橢圓
3．3．3思考練習(xí)
3．4LOGO編輯器及過程簡述
3．4．1LOGO語言編輯器
3．4．2過程
3．4．3編輯器的編輯操作
3．4．4思考練習(xí)
3．5常用海龜繪圖公式
3．5．1重復(fù)語句REPEAT及重復(fù)的嵌套
3．5．2變量和帶參數(shù)的過程
3．5．3常用的海龜繪圖公式
3．5．4思考練習(xí)
3．6條件選擇語句和循環(huán)語句
3．6．1條件選擇的表達(dá)式
3．6．2條件選擇語句
3．6．3環(huán)語句
3．6．4賦值語句
3．6．5思考練習(xí)
3．7子過程和過程調(diào)用
3．7．1子過程
3．7．2過程管理及LOGO源文件管理的幾個(gè)命令
3．7．3過程調(diào)用
3．7．4思考練習(xí)
3．8字和表
3．8．1字
3．8．2表
3．8．3字和表的操作命令
3．8．4考練習(xí)
3．9彩色繪圖和函數(shù)
3．9．1彩色繪圖
3．9．2函數(shù)
3．9．3思考練習(xí)
3．1遞歸
3．1．1什么是遞歸
3．1．2尾遞歸
3．1．3中間遞歸
3．1．4首遞歸
3．1．5思考練習(xí)
第二部分自測(cè)題及分析
LOGO語言自測(cè)題一
LOGO語言自測(cè)題二
LOGO語言自測(cè)題三
LOGO語言自測(cè)題四
LOGO語言自測(cè)題五
LOGO語言自測(cè)題六
LOGO語言自測(cè)題七
LOGO語言自測(cè)題八
LOGO語言自測(cè)題九
LOGO語言自測(cè)題十
LOGO語言自測(cè)題十一
第三部分歷屆競(jìng)賽試題及分析
1998年第四屆全國青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽小學(xué)組復(fù)賽試題
1999年第五屆全國青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽小學(xué)組復(fù)賽試題
2年第六屆全國青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽小學(xué)組初賽試題
2年第六屆全國青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽小學(xué)組復(fù)賽試題
21年第七屆全國青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽小學(xué)組初賽試題
21年第七屆全國青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽小學(xué)組復(fù)賽試題
22年第八屆全國青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽
小學(xué)組初賽試題(一類)
22年第八屆全國青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽
小學(xué)組復(fù)賽試題(一類)
22年第八屆全國青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽
小學(xué)組初賽試題(二類)
22年第八屆全國青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽
小學(xué)組復(fù)賽試題(二類)
23年第九屆全國青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽小學(xué)組初賽試題
23年第九屆全國青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽小學(xué)組復(fù)賽試題
附錄一LOGO語言出錯(cuò)信息和LOGO語言常用命令
附錄二全國青少年信息學(xué)奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽簡介
參考文獻(xiàn)