人生頭三年

一 教育起點(diǎn)——胎教
教育準(zhǔn)備——把握好懷孕的時(shí)機(jī)
教育的起點(diǎn)——胎教
胎兒的能力——胎教
胎兒的學(xué)習(xí)
胎教課程——言語(yǔ)、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)
胎動(dòng)——胎兒健康發(fā)展的信號(hào)
胎教——孕婦要保持良好的心境
胎教——防止外界環(huán)境中的不良刺激
二 0-3歲——人生第一關(guān)鍵期
腦發(fā)育的關(guān)鍵期
50%的智力在4歲之前獲得
動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期
感知覺(jué)發(fā)展的關(guān)鍵期
語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期
注意品質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵期
音樂(lè)感知的關(guān)鍵期
書寫繪畫的關(guān)鍵期
數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期
親子關(guān)系培養(yǎng)的關(guān)鍵期
形成教育環(huán)境循環(huán)圈的關(guān)鍵期
情緒分化、情感發(fā)生的關(guān)鍵期
建立規(guī)矩與行為秩序的關(guān)鍵期
三 新生兒的能力與教育
睜開(kāi)眼睛看看——外面的世界真精彩
支起耳朵聽(tīng)聽(tīng)——都是什么聲音
伸出舌頭舔舔——怎么與奶味不一樣
皺起眉頭聞聞——好難聞的氣味
什么東西碰了我的手——有軟有硬
哇——洗澡水好燙啊
定向反射——生來(lái)就有的注意力
條件反射——記憶——學(xué)習(xí)能力
哭——與人交往的橋梁
我和他不一樣——先天具有的氣質(zhì)特征
新生兒的教育——環(huán)境布置與適宜刺激
新生兒的精神食糧——愛(ài)撫
四 0-1歲嬰兒的心理發(fā)展與教育
從胎內(nèi)姿勢(shì)到四肢伸展
抬起頭——用正常的視角看世界
坐起來(lái)——成為家庭真正的小成員
爬過(guò)去——主動(dòng)學(xué)習(xí)與探索
站立——行走的前奏曲
行走——發(fā)展的里程碑
手眼協(xié)調(diào)——手成為認(rèn)識(shí)事物的器官
五指分工抓得準(zhǔn)
手腦并用，手巧心靈
吃手——半歲前嬰兒的專利
需要玩具與扔玩具
0-3歲嬰兒動(dòng)作發(fā)展過(guò)程
眼睛與成人看的一樣清
你是誰(shuí)？我不讓你抱
0-1歲嬰兒人際交往的發(fā)展檢測(cè)
東西藏到哪兒去了
美妙的音樂(lè)之聲與抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)聲
咿呀學(xué)語(yǔ)——說(shuō)話前的演習(xí)
聽(tīng)不懂也說(shuō)不出
……
五 1-2歲嬰兒的發(fā)展與教育
六 2-3歲嬰兒的發(fā)展與教育