應(yīng)該補(bǔ)上的一課

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　　米歇爾·克萊于1950年生于比利時(shí)，是四個(gè)孩子的父親。最初他攻讀法律，專業(yè)是犯罪學(xué)，但自感律師職業(yè)非一生之追求。屆而立之年時(shí)投身教育和個(gè)人成長(zhǎng)領(lǐng)域。20世紀(jì)70年代末他移居蘇格蘭，游歷美國(guó)，接觸了各種新興的教育潮流和方法。個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)體動(dòng)態(tài)發(fā)展成為他最主要的研究方面。80年代他重新定居布魯塞爾，開創(chuàng)了許多與個(gè)人心理健康和成長(zhǎng)有關(guān)的教育項(xiàng)目。90年代初他創(chuàng)辦了一個(gè)非贏利性的組織，幫助那些瀕臨死亡和失去親人的人們渡過心理難關(guān)。作為一名獨(dú)立的心理治療學(xué)家，他在此領(lǐng)域發(fā)表了許多文章，指導(dǎo)了許多類型的放松練習(xí)。2000年四個(gè)孩子均長(zhǎng)大成人后，他移居中國(guó)的北京，從事私人的心理咨詢工作。促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和完善的教育策略是他長(zhǎng)期以來探索的方向。本書就是他長(zhǎng)期工作的結(jié)晶。